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左脑与右脑的功能
人脑的构造就像半颗核桃仁,有左右两个半脑之分。这两个分区之间通过神经束(也就是所谓的脑胼胝体)彼此相连。
20世纪70年代,人们普遍认为人的左右脑有着严格的功能划分。左脑主要负责所谓的学习功能,也就是我们在读书与进行职业培训时最需要的思维能力,具体来说就是逻辑思维、语言功能、数字概念、有序列举、因果认知与逻辑分析。左脑在处理信息时采取线性方式,即按照信息出现的先后顺序逐一进行运算处理,类似我们今天常说的数字化。因此,信息出现的先后顺序和具体时间就显得格外重要。由于左脑相对来说比较关注细节,所以我们可以形象地说,左脑只能看到一棵一棵的树,无法看到整片森林。
与之相反,右脑则主要关注整体信息。人们曾经认为,右脑主管人类思维中充满幻想和创意的部分,图像、色彩、节奏、空间则是其中最显著的部分。因此,如果说对于左脑最重要的是时间,那么在右脑中,最重要的则是对空间的感知与处理。如果说左脑主要处理数字信号,那么右脑负责的就是模拟信号。右脑关注的焦点是事物的全貌,而不是任何具体的细节。换言之,右脑看到的是整片森林,而不是其中每一棵树。
左脑右脑
逻辑语言
数字次序
因果线性分析图像
节奏幻想
白日梦色彩
空间感全貌
 随着近几十年来科学的迅猛发展,这种对左右脑功能的严格划分已经不再适用了。在某些特定的情况下,左脑甚至可以完全代理右脑的工作,反之亦然。换言之,“左脑”和“右脑”这一对概念也只是不科学的称谓而已。人脑中其实存在着数千个不同的功能中心,它们彼此之间紧密协作才保证了人类思维的正常运行。虽然图1 7这一简化模型在医学领域已经过时,但不可否认的是,人类确实拥有上述两种极端的思维模式。因此,对于非专业人士来说,上述理论不失为一种通俗易懂的解释,可以简化某些复杂的脑部活动现象的分析工作。在此,我想特别说明一下:本书中凡是提到“左脑思维”,都是指分析思维,而“右脑思维”则指富有想象力和创造性的空间与形象思维。在讲述存储信息的那一个阶段,我们还会进一步探讨人脑不同分区与学习方式之间的关系。
在当前这个阶段,大家只需要明确一点:只有当我们同时调动自己的左脑与右脑,激活两种思维模式时,才能达到最佳的学习效果。小孩子在学习的时候通常都会不自觉地更多地使用右脑,这是我们在年纪小的时候特别容易学习新知识和新技能的重要原因之一。可惜的是,一旦进入小学,开始接受课堂教育,我们就会越来越偏重左脑思维,毕竟左脑是主要负责学习的。随着这种一边倒的思维方式不断发展,我们就越来越难吸收新知识了。从这时起,学习会变得越来越困难,越来越没有乐趣。
现在,让我们通过一个小实验来体会一下左右脑两种思维方式的差别。请大家一边阅读下面这篇小文章,一边试着记住故事的具体内容。
有一天,“两条腿”拿着“一条腿”坐在“三条腿”上。突然,“四条腿”跑了进来,一下子抢过“一条腿”。“两条腿”情急之下,就抡起“三条腿”朝“四条腿”砸了过去。
对于一个习惯左脑思维的人来说,最有用的学习方法就是不断进行机械式的重复阅读,现在让我们再来看一遍这个故事。
有一天,“两条腿”拿着“一条腿”坐在“三条腿”上。突然,“四条腿”跑了进来,一下子抢过“一条腿”。“两条腿”情急之下,就抡起“三条腿”朝“四条腿”砸了过去。
怎么样?反复读过几遍以后你是否记住了故事的内容?
这种死记硬背