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解读教师誓词成就亮丽人生
清晨雨露
“我是一名光荣的人民教师,我庄严宣誓,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步。为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量!”
曾经,在初踏教育之路时,我举起右手在庄严的国旗下宣誓过,如今,在践行贵州教育精神和教师誓词之时,此话又回响耳畔。不同的是:以前我为心怀梦想而读,可如今我为实现梦想而读!
是的,读懂一句话并不是一件简单的事,践行一种精神更不是一时的心血来潮,它需要外力,但更要有强大的内驱。
作为一名教师,只有把誓词牢记心间并化为动力,才能有一颗平常心,才能忘却生前身后名,才能淡泊名利,以严谨治学。可当今,在物欲横流的社会里,有多少人能抵御外界的诱惑,又有多少人能坚守三尺讲台,魂绕教育呢?很多人都是因为饭碗而选择教师这份职业,而他们真正的走进教育这扇大门时,又埋怨起这份职业的艰难与苦闷来。我想,这样是没有道德的。既然在你穷途无路时是它包容了你,你又为何不心存感激、不热爱它呢?
魏书生老师说过“德育的最高境界是感动。”我想这句话不管对学生还是对老师都是管用的,对学生来说,只有感动才知道不做坏事,好好学习
;而对于老师,只有心存感激才会发自内心的努力工作,而不至于荒废时日。段惠民老师的“静下心来教书,潜下心来育人”也正是对广大人民教师的召唤和要求。有人说,一个人一生中的五大幸事莫过于:“有个好父母、有个好老师、有个好工作、有个好伴侣和有个好子女。”我想,作为一名教师,如果能成全每个孩子一生中的一大幸事,那不是很好么?
“修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键,就在于我们每天面对的都是一个个有无可限量的生命,“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次;关注生命是教育者的天职,也是教育本真的体现,教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间;教师的职责不仅仅