中班科学活动教案好吃的豆芽.doc

活动目标:
1、能观察比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。
2、知道豆芽是蔬菜,很有营养,乐意吃豆芽。
活动准备:黄豆芽,绿豆芽
活动过程:
一、导入活动
师:今天我们班来了位神秘的小客人,它盖着红布头,给大家带来了一首儿歌,而这首儿歌正好就是介绍的它,你们想知道它是谁吗?
师:那快来听听儿歌吧!
“小豆芽,歪歪嘴,
胖嘟嘟儿没长腿。
没长腿,咋走路?
蹲在水边打呼噜。
睡一觉,醒来了,
伸出小腿踩高跷。“请你猜猜它是谁?
师:真聪明,它是一种很有营养的蔬菜。看!我这里还有它的样本呢!(出示图画样本)你觉得它像什么?
师:哈哈!是挺像,那我们去找找它们真实模样吧!
二、认识黄豆芽和绿豆芽
1、买豆芽
师:小朋友,今天我们就去菜市场来找找豆芽,带回家请爸爸妈妈做成美味的菜肴,好不好!
(幼儿跟随老师来到菜市场。)
师:看这里,有这么多的菜,你能找出豆芽吗?
(幼儿四处寻找卖豆芽的摊位。)
师:嗯!我们来问问老板,豆芽多少钱一斤啊!
豆芽阿姨:小朋友,你要买哪种豆芽?黄豆芽还是绿豆芽呢?
师:嘿嘿!这个等我们先买好了,回到教室,老师再给你们好好解释怎么样?
师:那我们各买一点,买点黄豆芽,再卖点绿豆芽。请NN小朋友来买黄豆芽!
(NN小朋友抓了几把黄豆芽,请豆芽阿姨称重。)
师:嘿嘿,小朋友们可以说:“老板,我要一斤黄豆芽!这样老板阿姨就知道你要多少啦!
”现在,我们请AA小朋友来买绿豆芽!
(AA小朋友抓了几把绿豆芽,付钱给豆芽阿姨。)
师:好啦,我们买好豆芽,打道回府吧!
2、认识黄豆芽和绿豆芽
师:瞧!我们满载而归!可是,我看小朋友们好像并不是很高兴么?为什么呢?
师:哦!原来是这个原因,嘿嘿,现在我们一起来探讨一下,为什么它们都是豆芽,都是白色,却一个叫黄豆芽,一个叫绿豆芽呢!
(老师出示两种豆芽,请幼儿自由观察讨论)
师:小朋友,看我拿了两颗豆芽,你能说出它们不同的地方吗?
师:嗯!你们观察得很仔细哦,它们的区别差不多都被你们说出来了。真棒!那哪个叫黄豆芽,哪个叫绿豆芽呢?你猜得出吗?
师!哇!好聪明哦!可能小朋友又会问:明明都是白色,黄豆芽上面有黄色的豆,而绿豆芽没有绿色的豆,怎么就叫绿豆芽了呢!
师:嘿嘿!看来大家都很头疼这个问题,那我来告诉你们吧,因为绿豆芽的小时候是绿豆,绿豆宝宝发芽长大了,就变成了绿豆芽,所以就叫绿豆芽啦!
3、实践区分黄豆芽和绿豆芽
师:嘿嘿!这个小秘密我保留,请小朋友等会自己讨论黄豆芽的身世。现