中二班主题说明.doc

九月份主题说明我升中班了
——中二班
经过一年的幼儿园生活,幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉,由简单的跟随与模仿到主动积极的参与。他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化,他们对人与事的看法也会有一些新的变化。“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化,设计了三个相应的小主题。
随着新学年班级环境的调整,设计了“我们的中班”,让幼儿了解与适应新的班级生活环境。这些调整包括班级教室、午睡室的搬迁,教室内部设施的更位,教室环境布置的更新,这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。
升入中班的幼儿有着更明显的自我意识,同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化,既扮演“哥哥姐姐”,又扮演“弟弟妹妹”。他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。“不一样的我和你”就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他人,发现自己的独特性,从而促进他们自我意识的丰满发展。
中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。他们在同伴交往中,相互交流知识、经验、学习掌握社会技能和社会行为准则。“我们都是好朋友”就围绕人际关系的种种需要设计,引导幼儿如何交朋友,如何确认自己的朋友,了解与帮助朋友,以及朋友间应如何友好地合作与相处。
“我升中班了”主要突出幼儿学习生活环境、人际关系及自我意识的改变给他们带来的新的学习机会与任务。因此,实施中一定要与幼儿日常生活活动、同伴交往活动相结合,在活动中感受“我”的变化与成长,丰富幼儿的相关经验。实施中,可创设“我升中班了”主题墙,将幼儿带弟弟妹妹一起玩的照片,以及对自己长大了、变能干了的感受、周围人对自己的祝福话语写下来,张贴起来。同时,提醒家长在家里指导幼儿学习做一些简单的家务。
二〇一六年九月
十月份主题说明我的家
——中二班
我的家让幼儿在认识自己的成长过程中,孩子对妈妈、对家开始有了新的关注。的确,家像一个宁静的港湾,常常是每个人生中魂牵梦系的地方。浓浓的亲情,会使孩子感到安全,得到温暖,刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生就合家人亲亲密密地生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象。然而,作为一个独立的个体,孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好起点。我们也应该帮助孩子在"家"这个最熟悉最亲切的地方,在这个温暖而安全的环境中,获得最真实最直接的感受和经验。在对生活的再现和事件的重演中,可以帮助幼儿梳理相关的生活经验,并能用生活的经验来尝试解决一些生活的问题。主题的开展注重幼儿在认知和情感把握上的有机结合。在认知的同时适时激发情感,在情感融入的同时丰富幼儿对身体的认知经验。
在主题的开展过程中带领幼儿有序地进行发现、体验,尝试运用不同的方法去引导幼儿表达表现身体各部位的作用,培养幼儿保护身体的意识,激发幼儿自我服务的主动性,养成良好的生活习惯,让幼儿从中积累成长的经验。
二〇一六年十月
十一月份主题说明丰收了
——中二班
秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了