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《行政管理学》教学大纲
一、大纲说明
(一) 课程的性质与任务
本行政管理学课程是中央广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目
行政管理专业本科段的补修课,省管, 5学分。
本课程的教学任务是:通过系统的教学活动和多媒体的教学手段,使学生正确地掌握
公共行政学的基本理论、基本知识和基本技能,加深对我国行政管理的理论和实践的了
解,提高行政管理的实际能力。
(二) 课程的目的与要求
本课程的教学目的,是使学生建立起关于公共行政管理学的基本概念,初步了解公共
行政管理学主要理论规范和一般研究方法。
本课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才,教学内容既包
括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论,也介绍了本学科的最新发展。同时,紧密
联系公共行政管理和行政改革的实践。
(三) 本课程与相关课程的关系
本课程与相关课程的关系。本课程是专科的专业基础课,是入门课,安排在第一学
期,学生修完此课之后,再修其它课程:如法学基础与行政法、政治学原理、人事管理
学、行政监督学等。
(四) 课程的教材与教学方法
主教材是《公共行政学》,由中国人民大学齐明山教授主编,包括教学大纲规定的
全部内容,是整个教学的基础,也是复习考试的主要依据。辅助教材为《公共行政学学习
指导》,由中央电大组织编写。两书均由中央广播电视大学出版社出版、发行。
教学方法:
,多种形式的辅导为次。
,内容详尽,结构完整,体例合理,是学生必备和必
读的文本。
,是形象、生动地展现课程内容的辅助教材,它帮助学
生理解和掌握课程内容。
、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种
教学形式,可以提供及时、有效的学习支持服务,帮助学生解决学习中遇到的困难。
,可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形
式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。
二、大纲本文
第一章绪言
教学要求:通过本章的学习,了解中国公共行政学的研究与发展、公共行政学的研
究对象和研究方法;掌握公共行政学的产生与发展(科学管理时期、行为科学时期、新公
共行政时期、新公共管理时期);熟练掌握行政与公共行政、公共行政的特点与作用、公
共行政学的含义和特点。
教学内容:
第一节公共行政的含义与特点
一、行政与公共行政
二、公共行政的特点与作用
第二节公共行政学的产生与发展
一、科学管理时期
二、行为科学时期
三、新公共行政时期
四、新公共管理时期
四、新公共服务时期
六、中国公共行政学的研究与发展
第三节公共行政学的研究对象与方法
一、公共行政学的含义
二、公共行政学的特点
三、公共行政学的研究对象
四、公共行政学的研究方法
第二章行政环境
教学要求:通过本章的学习,了解行政环境的作用;熟练掌握行政环境的含义、特
点;一般行政环境与公共行政;具体行政环境与公共行政。
教学内容:
第一节行政环境概述
一、行政环境的含义
二、行政环境的特点
三、行政环境的作用
第二节行政环境与公共行政
一、