姚姚11周教案.doc

东区小鳌溪幼儿园
大二班备课信息
日期
2016-11-8
星期
二
执教者
姚凤玲
第(11)周
活动名称
音乐:《卖报歌》
上午(√)
下午( )
活动目标
1、引导幼儿掌握歌曲名称,熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。
2、体会歌曲中报童的困难生活,教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。
活动准备
猴子图片
活动过程
一、律动:《苹果丰收》、《采茶》、《手腕转动》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。
三、学习歌曲《卖报歌》。
1、老师以讲述故事引出主题《卖报歌》。
2、老师范唱歌曲一遍。
提问:歌曲的名字叫什么?歌里唱了什么?
3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。(帮助幼儿逐句理解歌词意思)
4、学习按节奏念歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
6、集体演唱歌曲一遍。
7、对幼儿进行情感教育。
小朋友学了这首歌曲,心里有什么样的感受?我们应该怎样做?今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了,我们可以坐在这明亮的教室读书学习,享受着父母、老师、小朋友们的关爱,我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。
四、复习歌曲《苹果丰收》。
活动总结
由于这首歌曲孩子们熟悉旋律,所以能根据图谱仿编舞蹈动作,担忧个别幼儿不愿意尝试,在老师提醒好多次能跟着老师愿意学。

东区小鳌溪幼儿园
大二班备课信息
日期
2016-11-8
星期
二
执教者
姚凤玲
第(11)周
活动名称
数学:《比较高矮》
上午( )
下午(√)
活动目标
1、学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮。
2、初步理解掌握“高”“矮”的相对关系。
3、能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐。
活动准备
1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中间。
2、鞋架两个。
活动过程
一、初步感知高矮。
(1)请幼儿入场。(幼儿依次从入口的小拱门下走过)
(2)提出问题:“为什么有的人走过的时候要弯腰才能过,有的人走过的时候不需要弯腰呢”幼儿自由讨论并发言。
二、比高矮,初步了解比高矮的正确方法。
(1)教师和幼儿比高矮。
教师站在地上立正,幼儿站在地上立正,比一比,谁高谁矮?
(2)幼儿之间比高矮。
先是两个幼儿站在不同的高度上比高矮,再站在同一高度上比高矮。引导幼儿讨论:哪一种比高矮的方法才是正确的?
小结:比高矮的正确方法,是在同一水平线上比。
三、初步理解“高”和“矮”的相对关系
(1)请一高一矮两个小朋友比较,再让高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较。让幼儿理解比较高矮是相对的。
(2)分别请三个小朋友从高到矮排队,并分别说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。
(3)幼儿练习:请幼儿给高矮不同的三棵树涂上不同颜色,并按从高到矮、从矮到高的顺序进行排序。老师巡回指导、评价。
四、结束活动游戏《找个朋友比一比》。
幼儿边拍手边念儿歌:“找、找、找,找朋友,找到一个好朋友,立正,比一比,我是高来还是矮。”游戏反复进行2~3次。
幼儿每次找不一样的朋友,说说比高矮的结果。说出;“我和xx一样高”、“我比xx高,xx比我矮”等。
活动总结
在活动中我以游戏形式引导幼儿继续学习配对,把数学的概念渗透于游