下载此文档

宝飞仁寿县宝飞镇小学校校本研修管理考核制度.docx

文档分类：办公文档 | 页数：约3页举报非法文档有奖

1/3

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/3 下载此文档

文档列表 文档介绍

仁寿县宝飞镇小学校
校本研修管理考核制度
一、研修对象:
全体任课教师(专业教师)
二、研修目标:
。
。
三、研修内容
。
,应用于实际教学中。
四、研修组织领导:
学校成立领导小组,
组长:刘文康(校长)
副组长:黄强(学校管理员)
成员:睢吉光(市级骨干教师)、韩群华(县级骨干教师)邱燕、雷雨
五、研修形式
以网络学习和线下交流为主。
六、研修管理:
,做好校本研修阶段的跟进指导与管理工作。
、组长和学员。指导教师要承担指导与督促各研修组制订校本研修计划,亲自参与(至少一个研修组的研修活动)跟进指导;研修组长要主持本组的实践应用研究,确定研修方案和安排,小组研修要确定相关教学课题和上课老师。
七、研修实施办法;
(教案)、教学应用实录(涉及应用的视频或文本片断)、课堂观察报告或听评课记录、实践后设计作品的调整修改及附上对修改的说明与反思等。
,以“技术应用”为主题,开展至少一次全组协同磨课。在研修方式上,采取线上线下混合式课例研究或常规教研方式均可。现有的研修分组已经平台确定,为了方便平台对应用实践与研究的跟进反馈,校本研修不宜打乱现有的研修编组。
。即设计作品评选应该是实践后经过调整与修改、并附有修改说明与反思的设计作品。
八、考评机制
,并纳入学校年终奖惩制度管理之中。
,迟到、早退及缺席等情况均与考核挂钩。
,评选优秀、良好和一般三个等级;
4. 线上和线下考评总分记入教师专业发展档案。
仁寿县宝飞镇小学校
2016年12月20日

宝飞仁寿县宝飞镇小学校校本研修管理考核制度来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

宝飞仁寿县宝飞镇小学校校本研修管理考核制度.docx

仁寿县宝飞镇初级中学校校本研修方案

仁寿县宝飞镇初级中学校校本研修方案

仁寿县宝飞镇小学校

仁寿县宝飞镇小学校校本研修计划及两年规划

仁寿县宝飞镇小学校校本研修计划及两年规划

仁寿县宝飞镇小学校校本研修计划及两年规划

仁寿县宝飞镇小学校校本研修计划及两年规划

仁寿县宝飞镇初级中学校校本研修方案

宝飞仁寿县宝飞镇小学校校本研修管理考核制度

仁寿县宝飞镇小学校校本研修计划及两年规划