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仓库5S管理标准110107语文
一、高考语文命题原则
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,推动课程改革。
二、高考语文考核目标与要求
:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
三、高考考纲对比
2016年高考语文考纲、题型示例与2015年高考语文考纲、题型示例完全一致。考纲不变,命题形式未必不变。命题形式的变化并不代表超纲,命题变化是合理合规的。如2014年全国卷文言文阅读的文言断句,成语辨析;2015年全国卷文言文阅读的文化常识,古诗、小说与课文勾连,任务指令型作文;等等。纵观近三年全国卷题型,不难看出,考纲不变,命题形式却逐渐变化。
四、近三年考点对比
Ⅰ卷
年份
考点
板块
2013

2014

2015
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、概括作品内容,分析作品思想感情及艺术手法的能力
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