文家店中学2013.doc

文家店中学2013-2014第一学期第一次月考(化学)试题
一、我会选(每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共40分)
1、实验室台上有一瓶无色的气体,为能立即确定它是否为氧气,你认为下列做法合理的是( )
A、猜想假设 B、查阅资料 C、进行试验 D、交流讨论
,属于物质物理性质的是( )

,会分解产生氧气和氢气
3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势,但仍有56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是( )
A、大量燃烧含硫煤 B、植物的光合作用 C、人和动物的呼吸 D、利用太阳能烧水
4、下列实验装置或操作能达到实验目的的是( )

A、测定空气中氧气的体积分数 B、检查装置气密性 C、利用排空气法收集氧气 D、
5、氧气是我们身边离不开的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是( )
A、氧气能提供呼吸 B、氧气具有可燃性 C、氧气具有助燃性 D、氧气性质较活泼。
6、下列实验现象正确的是( )
A、红磷在氧气中燃烧时,产生大量的白色烟雾
B、木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成四氧化三铁
D、硫粉在氧气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,闻到刺激性气味
7、潜水艇里需要配备氧气的发生装置,,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是( )
A、高锰酸钾 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 B、水 →通电→氢气+氧气
C、过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 D、过氧化氢 →二氧化锰→水+氧气
8、下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中错误的是( )
A、热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变 B、“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断地运动
C、,说明分子之间有间隔
D、水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分
9、在做测定空气中氧气含量的演示实验时,小明设计右图所示的装置,对此装置评价错误的是( )
A、此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B、此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C、该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D、在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性
10、某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如下图所示(其中分别表示两种不同的原子)对上述反应,下列说法正确的是( )
A、反应前后原子种类没变 B、反应属于分解反应
C、反应前后原子个数改变 D、反应前后分子种类不变
11、、在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是( )
A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B、证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C、证明呼出气体含水蒸汽多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
D、判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收