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“管理育人”先进个人事迹材料
李绪红同志,自担任联合学区校长职务以来,对工作满腔热枕,对山区教育事业的发展做出了无私的奉献。他始终坚持以人为本,坚持教书育人,管理育人,服务育人。在三育人工作中,“管理育人”这方面的工作成绩卓著。几年来学校安全率达100%,教育教学质量稳步提高。2008年获得太原市教育局颁发的“二00八年度安全工作先进单位”荣誉。2009年获得中共娄烦县委、县政府颁发的“教育教学质量先进学校”荣誉。该同志管理育人的先进事迹,主要表现在三个方面。
一、安全第一警钟常鸣。
1、有健全的安全领导机构,有完善的安全校园建设实施方案,管理制度,应急预案。
2、加强安全教育宣传力度。课堂教育与课外教育有机结合起来。开展了下列安全教育讲座:《中小学生心理健康教育常识》、《中小学生法制安全宣传教育常识》、《中小学生交通安全常识》、《中小学生消防安全常识》、《中小学生防溺水、防触电、防雷击安全常识》。并购置和展出了讲座展板。
3、同各校负责人、班主任、科任教师签写学年度《安全目标责任书》。
4、经常组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《工伤保险条例》
等法律法规文件。
5、定时对学校进行安全隐患排查,做到交通、消防、防毒、照明、卫生防疫、食品安全,设备齐全。食堂餐具定时消毒,每日食物留样存放。
6、学校资金毫不吝啬地向安全工作倾斜。几年来,先后购置了食品冷藏柜、留样柜。安装了防盗摄像头,照明应急灯和夜间路灯。
7、利用课余时间指导学生进行防地震逃生应急演练,组织成立护林小组利用节假日协助村护林员护林。
8、严格执行安全保卫值班制度。昼夜轮流值班,节假日轮流值班,严格请销假制度,严格出入登记制度。
9、加强和发展了政教干部的领导职能。
通过实施严格的安全管理、安全教育措施,学生的自我防范和自我保护意识得到了增强。
二、教育教学管理制度建设。
1、完善学校教育教学各组织机构。
2、联校和寄宿制学校按义务教育阶段标准化建设要求,健全和不断完善着档案工作。
3、联校建立了《学校评价指标体系》、《教师评价指标体系》、《班主任及班级管理考核评价指标体系》,教师绩效工资按量化得分发放。起到了奖罚分明的积极效应。
4、有健全的教学工作制度,教研工作制度、学籍管理制度、教学设备装备管理制度。并能严格地全面执行实施,具有积极的指导性,实效性。
三、加强养成教育,培养良好的习惯。
以遵守《小学生守则》开展持久不懈的养成教育。主要培养了和逐步养成以下几个方面的良好习惯:诚信习惯、礼仪习惯、卫生习惯、健体习惯、学习习惯、勤俭习惯。
“管理育人”先进个人事迹材料
-------米峪镇联合学区校长李绪红
2011、6、27
太原市“三育人”先进个人登记表
姓名
李绪红
性别
男
年龄
35
文化程度
大专
政治面貌
党员
职务
学区校长
职称
中二
工作单位
娄烦县米峪镇乡联合学区
主要先进事迹
李绪红同志任职以来,“管理育人”工作成绩卓著。几年来,他所领导的联校安全率达100%,教育教学质量稳步提高。2008年获得太原市教育局颁发的“安全工作先进单位”荣誉。2009年获得中共娄烦县委、县政府颁发的“教育教学质量先进学校”荣誉。
一、安全第一警