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快乐的勇士
游戏目标:
练衡走,双脚连续跳,进一步巩固手膝着地爬的能力。
提高身体动作的协调性和平衡能力,激发对体育活动的兴趣。
培养克服困难的意志和品质。
游戏准备:
体能环八个,体能棒八个,音乐。
准备部分:
教师带领幼儿站成四列横队,边听音乐边做动物模仿操,活动全身。
游戏过程:
布置游戏场地,创设游戏情境。
设置一个起点和终点,依次用4个体能环呈直线型摆放作“森林小径”,用4个体能棒拼作“石子路”。以同样的方法设置另一条路。
教师请幼儿想一想怎样连续跳,双手放在哪里跳的比较稳?过“石子路”时怎样才能更好的保持平衡?爬行的时候应该怎样爬,才能爬的快?
小结:教师应提醒幼儿起跳时注意屈膝蹬地,落地时注意位置及屈膝缓冲。过“石子路”时双脚交替自然地跑,步子迈开,落地轻柔,身体正直向前倾,两臂握拳屈肘前后自然地摆动。爬行时要注意手膝协调、头抬起向前看。
请个别幼儿示范。
介绍游戏玩法,分组进行游戏。
教师:今天我们来当“小勇士”吧,看看哪个小勇士最神气最勇敢。
将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,第一名小勇士双脚跳过森林小径,泡过石子路,手膝着地爬过草地,到底终点后从草地两侧返回起点。第二名幼儿出发,游戏继续,直至两组幼儿全部完成游戏。
教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
结束部分:
教师总结:小勇士们今天表现的真好啊,你们真棒。
教师带领幼儿做放松运动,踢踢腿,扭扭腰等。
稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料整理整齐,收放过程中教师要注意幼儿的安全。、
注意事项:
幼儿手膝着地爬时,要注意垫子上有没有异物或硬物,场地上的人数不能多,避免相互碰撞和踩踏。
分组比赛时,提醒幼儿不要违反游戏规则,不要拥挤、推拉。