第六课换个眼光看老师
理解我们的老师
何炅
刘欢
我们希望您更多地听取我们的意见
我们想获得发挥想象力的更大空间
我们喜欢更加平等的师生关系
我们希望从您那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解
我们对老师的希望是:
师生对对碰
能谈出自己的想法,自我反省,自我批评、严格要求自我
回音壁
老师的希望
在学习中:
在活动中:
在思想的交流中:
自觉、自主,认真对自己的行为负责
能够锻炼自我管理能力,学做活动的组织者
周记风波 P68材料
我认真写的周记,里面富有激情的说了很多心里话,满怀希望的等着老师的反应。
可老师很是“惜墨如金”,只有几个阿拉伯数字或是干脆一个“阅”。从此以后我就再也没有写周记的热情了。
周记风波 P68材料
换个眼光:
换个想法:
换种态度:
你有没有遇过类似的事情,当时你怎么做的,现在会怎样做?
小剧场:
语文课上,坐在副班长小强边上几个“捣蛋鬼”一直说话,弄得大家很烦,老师一再警告后,要求小强坐到教室最后面去,老师一直不停催促小强,但小强就气呼呼坐那不动,大家预感一场暴风雨要来临了……
●老师是怎么想的呢?
●事态会如何发展?请各小组同学们分别进行扮演?
又不是我讲话!
1、我最难忘的一次老师的表扬:
老师在表扬你的时候,也许当时他(她)在想:
2、我最难忘的一次老师的批评:
老师在批评你的时候,也许当时
他(她)在想:
(是肯定,是鼓励,是期待)
(是爱护,是鞭策,也是期待)
学生新角色
师生交往新行为
知识的探索者
向老师的学问挑战、质疑老师观点
求助者
老师的朋友
……
师生新关系
师生交往艺术
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