《清明节的由来》教学反思
这是一篇关于清明节由来的传说,讲的是一个感人肺腑的故事。相传,晋文公重耳流亡期间,随臣介子推在重耳饿得头昏眼花时割肉奉君。他护主救国的举动,感动了晋文公。后来重耳当上了国君,不忘此事,想报答他。介子推一一回绝,为避当官,他躲进深山。晋文公想逼他出来,放火烧山。介子推宁可焚于柳树下,也不接受恩惠。日后,晋文公为了怀念他,定他忌日的第二天为清明节。目的是晋文公意在执政清明。因此,每逢清明节都要举行各种活动来纪念他。慢慢地清明节成为我国的传统节日。
教学本课时我从教学内容和本班学生的学情出发,从课后问题入手,进行两次先学后教,引导学生深入地理解课文,从而达到知识、能力、情感共同提升。重点理解介子推的话“做治国安邦的清明国君”。初步理解“清明”的内涵。让学生谈出自己对“清明”的理解,从而懂得了清明节的来历。
本节课由于只上30分钟,加上自己有些着急,怕教学内容和任务不能完成,所以上的较仓促,有些环节处理的不够细,学生理解的不够深。能有感情的朗读课文这个学习目标完成的不好,留给学生读的时间不够充分,读的形式较单一。课堂上没有做到仔细倾听,纠正学生读错的字,对学生一些个性化的理解没有给与充分肯定和鼓励,对学生的激励评价不够丰富,没有充分激发学生的学习积极性,反思以上这些问题,觉得自己还是对先学后教这种教学模式理解和运用的不到位、不够熟练,把握课堂教学的能力和课堂的调控能力不是很强,还需要进一步提高。
清明节的由来教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
