《七巧板》教学设计
教材:西师版小学信息技术三年级上册执教:桂溪小学周林
教学目标:
知识与技能:巩固学生对鼠标的单击、双击和拖动操作;练习用几何图形画画。
过程与方法:学生通过自主学习、探究学习等在有趣的活动中感悟图形的特点,体会图形的变换。
情感态度与价值观:通过七巧板的拼图活动,锻炼学生动脑动手的能力,充分发挥学生丰富的想象力,启迪创造意识。
教学重点:在有趣的活动中巩固鼠标的操作,感悟平面图形的特点,体会图形的变换,培养学生的动手操作能力和创新意识。
教学难点:用七巧板创造性地拼图形。
教学准备:课件,七巧板拼图。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入。
1、引入新朋友
同学们,今天老师为大家带来一位神秘的新朋友,它将和我们一起学习,想知道它是谁吗?先来听听它的自我介绍吧。(播放录音)
2、故事《守株待兔》
你看,首先它就为大家带来了一组有趣的拼图,请看屏幕。
这3幅图分别像什么?左边的像一个人,中间的像一棵树,右边的像一只兔子
这是我们学过的什么故事呢?我觉得是《守株待兔》的故事……
(3)这3幅图有什么共同点?它们都是由7块图形拼成的;它叫七巧板。
3、揭示新朋友——七巧板
对了,这就是我们今天将要认识的新朋友七巧板。(教师板书)
4、《七巧板之旅》
现在,就让我们开启今天的七巧板之旅吧。(播放视频《七巧板之旅》)
二、七巧板的起源
1、你知道七巧板的起源吗?
孩子们,七巧板变化多端,你们知道它的起源吗?
2、师简单介绍
那老师为大家简单介绍一下:七巧板最初起源于宋朝黄伯思为招待客人用的“宴几”,“宴几”也就是请客吃饭的小桌子。可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六边形……这样用餐时人人方便,气氛更好。到了明朝,又将它改良为具有各种吉祥图案和文字的蝶翅几。清朝时,就形成了现代的七巧板。
三、和新朋友玩
1、七巧板的组成(看一看,说一说)
我们了解了七巧板的起源,接下来我们就来认识一下七巧板的组成,请大家看一看、说一说。
七巧板由3种图形组成,其中有1块正方形,一块平行四边形,5块三角形。5块三角形中有2块小形三角形,1块中形三角形,2块大形三角形。
2、任务一:过关斩将
了解了七巧板的组成,孩子们,现在想和新朋友玩一玩吗?那就进入今天的任务一:过关斩将。我们将进行过关游戏,看看哪一位同学闯关最多。具体怎么操作请看小老师是怎么说的(播放《跟着做》)
(1)、观看视频教学
(2)、视频中提到了鼠标的哪几种操作?(单击、双击、拖动)
(3)、学生自由闯关
(4)、学生汇报:你闯了几关?
(5)、经验小结:在操作中要注意些什么?【仔细观察、熟练操作(鼠标拖动、双击)。】说得真好,掌声鼓励。
(6)、挑战赛:同学们刚才都取得了不错的闯关成绩,我们又总结了经验,接下来老师来考考你们,愿意接受挑战吗?请大家单击“自由创意”,老师出示图形,看看大家能不能又准确又迅速地拼出来,准备好了吗?(教师出示图形1
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