第一课爱在屋檐下
直滩初级中学——任兴瑞
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我知我家
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同学们的家在某县某镇。
同学们的家里有哪些人?
——爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、都是你的什么人呢?
——家人(亲人)
家是什么?
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我眼中的家
家的回忆:
家里人对你好不好,你爸爸妈妈爱不爱你?
这说明家里人之间有着一种情谊。我们把它叫做什么呢?
——亲情
因此,家的特点:
“家里有亲人,家中有亲情”
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想想自己家庭的建立
爸爸妈妈结婚——婚姻关系
一、家庭关系的建立
爸爸妈妈抱养孩子——收养关系
爸爸妈妈生下你——血缘关系
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1、家庭是什么?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的?
家庭关系的确立有多种情形:
阅读课本第5页第二自然段。
总结:
3、家庭结构有哪些形式?
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古代家庭:三世同堂、四世同堂
家庭的结构类型
核心家庭:父母和未婚子女两代人
主干家庭:祖父母(外祖父母)父母及第三代人
单亲家庭:父母中的一方与子女一起生活
联合家庭:父母与多对已婚子女组成
其他家庭:丁克家庭
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父母赚钱不容易:为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗?他们工作中有什么困难和委屈吗?他们回家后还要干什么?父母养育我们不容易:爸爸妈妈为了我们,一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗?
家是温暖的避风港;是一片蓝天;是一把伞……
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4、家庭有哪些
功能?
物质生产功能
人口生产功能
消费功能
抚育和赡养功能
教育功能
休息娱乐功能
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下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能?
今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在妈妈的帮助下,也顺利地解决了。在家里,早上跟爸爸一起打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师,收入很高,长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日,全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天,正好赶上叔叔的小孩满月,于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学一起分享他的快乐。
家庭功能:
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