马原作业.docx

关注支教
——现如今支教形式利弊情况调查及研究
实践报告
自动化五班
李星月
3010203123
目录
一、实践项目背景 1
(一)调研背景
(二)实践目的
二、实践方案 1
(一)调研方案
(二)日程计划
三、行程记录 1
四、调查问卷数据结果分析 1
五、提出可行性建议 1
六、实践总结、思考与感悟 1
七、附录 1
(一)问卷样本
摘     要
支教本身是对社会和支教者都有益的一项活动,它让青年学生在支援了当地教育的同时,对中国国情,尤其是农村教育问题有更深刻的了解。然而,我国目前的支教事业还不是很成熟,尤其是大学生短期支教行为的质量参差不齐,缺乏科学理论的指导。目前对这一活动的调研也比较少。社会上也存在对教学动机、支教意义、支教效果、后续影响等的质疑声。同时,大学生支教团体本身也可能存在组织成熟度、成员素质等问题。只有对这些客观存在问题进行深入的调查,认清目前大学生短期支教现状,才能推动我国支教事业的蓬勃发展。为此,我们小组一行六人基于这样的考虑将展开我们的调研,并进行了总结。
一、实践项目背景
(一)调研背景
目前,我国仍然存在明显的教育不公现象,由于地域、经济条件、民俗观念等限制,许多身处教育落后地区的孩子并不能接受到良好的教育。而这一现状正受到社会各界越来越多的关注,其中较为活跃的一个群体,就是当代大学生。如今,越来越多的大学生团体正投入到支教这一公益事业之中去。由于时间和精力的限制,短期支教成为大学生支教的主要形式之一,即主要利用寒暑假等相对集中的一两个月开展支教活动。支教期间,大学生本身的素质,大学生支教的目的动机,支教的效果等等都引起了社会的广泛讨论。
实践目的
我实践小组开展本次活动,通过深入接触大学生支教团队,全面了解支教方与被支教方,以及社会大众的看法,希望能加深对目前我国大学生短期支教活动的了解。我们会总结出目前存在问题,给出相关的意见和建议,以期给大学生支教团队一些参考,帮助他们更好地开展支教活动。同时,我们也希望,我们的调查能给大学生朋友,乃至整个社会一些思考,思考一下什么样的支教方式才是最有效的,怎样才能不断提高支教水平等问题。只有在实践中对这些问题进行不断地探索,我国支教事业才能不断发展。 
二,实践方案
调研时间:8月18日—8月23日
调研对象:本次调查的调查对象分为大学生支教团队、支教个体、受支教方,多元社会大众三个方向,对每个方向都会有对应的问卷与访谈。
调查方式:本次调查以抽样调查和个案调查相结合,具体方式包括实地体验、问卷调查以及实地访谈三种,其中,问卷调查和访谈为主要方式。
调研过程:
第一阶段(准备阶段):确定主题
拿到调研的题目后,结合资料和我们自己的看法,我们的队员陷入了自己的思考,力争拿出最切合题目且有现实的主题进行调研,在思考过后,大家各抒己见,提出了很多有意义的主题:
1,大学生支教是为了什么?
2,支教的事后评比有必要吗?
3,被支教方得到了有意义的东西吗?
4,去支教是否已经成为了一种大学生社会实践的代名词?
5,支教的真正意义何在?
针对自己不同的意见,我们展开了激烈的讨论,到底哪一个命题才是支教的现状急需解决的问题呢,在这一过程中,队友们畅所欲言,考虑到了我们能注意的方方面面,在综合大家的看法后,最终确定了我们的主题。
第二阶段(制定计划)
在确定主题后,我们组员积极讨论制定了我们这次调研的计划,有了计划才能高效,围绕主题,我们制定了长期计划与短期计划。
长期计划:
关于支教有太多话想说,有太多事需要做,在我的主题下,我的长期计划是在这六天的调研后我希望自动带给大家于思考,从而影响更多人去思考关于支教这一话题,集合大家的力量,让支教更有意义,让支教的体系更完善,最终使我们这次调研发挥实际意义。
短期计划:
8月18日:制定主题,并计划了第二天的计划
8月19日:根据主题,确定调查形式,明确了所需要的素材以及最后的展现形式,并对这些步骤讨论可实施的方案
8月20日:设计问卷,在当天从网络和各个地方发送问卷,并保证受调查人员广泛有代表性。讨论要对受采访者提出的问题,要求紧扣主题能反映问题,考虑全面
8月21日:对发出的问卷进行统计分析并写出相应结论,对支教者与被支教者以及比较权威的人士进行采访,根据被采访者的回答进行进一步的分析,得出结论,制作展板展示我们调查的结果
8月22日:查找资料结合更多资深人士的看法和我们所调查的素材更进一步论证主题
8月23日:抓紧最后的时间对调研查缺补漏
三,行程记录
每日行程安排表
活动时间
8:00—11:30
2:30—5:00
7:30—9:00
8月18日
思考这次调研的主题
制定大体计划
准备第二天事