《鸟窝》
活动目标
1、阅读绘本《鸟窝》,了解故事内容,体验其中蕴含的情感。
2、通过对画面的观察及对语言的体验和理解,结合自己经验,感受老奶奶、老爷爷之间相互陪伴的温暖。
活动准备
幼儿人手一本
活动过程
1、教师和幼儿谈话,引发幼儿对阅读的期待。
教师:“你有没有自己在家的时候,那时,你有什么感觉?你最希望得到什么?
2、集体阅读绘本。
在一个山坡下住着老奶奶一个人,看看他在做什么?你觉得他快乐吗?
3、小鸟来了,会发生什么事情?
在幼儿猜测的基础上,教师带领幼儿一起阅读,并有选择性的对一些画面和语言进行重点阅读和研讨,使幼儿明白陪伴的意义,如,对小鸟说:“我会想念你们的!”
请幼儿尝试有感情的来说这句话。
4、幼儿独自阅读绘本,并在小组中进行讨论。
教师随机参与到幼儿的阅读中,并和幼儿进行个别的交流。
5、扮演游戏,进一步体验陪伴的温暖。
教师办成老奶奶,幼儿做小鸟,进行互动表演,如,喂食,睡觉,拥抱,游戏等等。
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