爱的教育.doc

爱中教人,严中育人
——读《爱的教育》有感
卢银莲岳阳市华容县成教中心
暑假,一好友送我一本好书——《爱的教育》(亚米契斯著,田雅青译)。从书名来看,总觉得应该是理论性的书, “说教”的书,所以就没翻开细看。前一段时间,苦于女儿的教育问题,我向朋友们问起“神招妙方”。碰到送书的好友,劈头就给了我一顿:“那本《爱的教育》你没读呀……”于是,我拿起了这本书——想想应该有值得学习的地方吧。不看不打紧,书中的故事深深地感动了我——这本书不仅适合我这样的父母亲看,也适合教师看,适合子女看,适合学生看……适合有爱的人和无爱的人看。
《爱的教育》是日记形式的小说,小说用一个意大利四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所记的日记,描写了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱——一个充满爱的世界。其中,也有他父母给他的一些劝诫性的小文章,还有不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“每月故事”。读这本书,不由得你不感动、不深思、不向往。
这本书的的第一位译者夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“好像掘池,有人说四方形的好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是甚么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,终逃不了一个空虚。”
我对夏先生的这段话佩服至极,夏先生所说的教育,我想,内容是很丰富的,不单单是指学校教育,还包含了很多形式的教育。当然也包含了母亲对孩子的教育。读完这本书,更觉得自己没有丝毫可以作为母亲的资格。我除了惭愧脸红还能说什么!
当然,读完这本书,感受最深想得最多的还是如我一般,作为一个母亲对孩子的教育方面的问题。
书中写母亲的笔墨很少。主人公安利柯的母亲写得较多外,弗兰谛的母亲、安东尼的母亲、卡降的母亲、克洛西的母亲都只是简单提到。书中更没有花笔墨去写哪个母亲是如何如何教自己的孩子。书中只有孩子们的言和行。但是,从孩子们身上,我深切感受到,没有哪个母亲不爱自己的孩子!没有哪个母亲,不关心自己的孩子!是她们,让我认识到母亲对孩子的教育不是或有或无的;是她们,让我知道了一个母亲的责任;是她们,让我重新审视自己:我是一个合格的母亲吗?
没有一个母亲愿意自己的孩子是天生的失败者,我和所有的母亲一样,自我的孩子思迪一出生起,就对她寄予无限的期望。因此,在思迪已走过的七年的人生历程中,曾倾注了我无数的热情和心血。我曾仔细端详过襁褓中的她,并为她不经意间露出的一丝微笑而激动不已;也曾耐心地教她学步,并为她一次次跌倒而心痛不已;更为她上学后出色表现,一次次拿回各种奖状而骄傲不已。我以为我的教育是成功的。
爱尔维修曾经说过:“人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”我坚信这一说法,但是于我——孩子的第一任老师来说,到底应该怎样教育孩子呢?从孩子出生到现在,我一直在思考,一直在尝试着用各种方法进行教育。每每女儿
有一点点进步或成功,就觉得无比高兴,而当女儿不听话,不懂事,不讲道理时,便怒气直冒,要么粗声粗气,要么棍棒相加。现在,女儿在我面前很小心的学习着,生活着,生怕哪次无意的出错就惹来一家人的不愉