宁夏教育厅一年级健康教育教案.doc

一年级上册健康教育教案:
第一课上好健康课
教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、知道上好健康课的重要性。
教学重点、难点::
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:多媒体课件
教学时间:1课时
教学过程:(学生活动时间约32分钟)
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
二、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
三、总结全文。
活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第二课正确的读写姿势
教学目的:使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,就要养成正确的读写姿势。
教学重点:正确的读写姿势。
教学难点:自己要养成正确的读写姿势。
教学用具:媒体、黑板
教学内容及过程:
一、引入课题
同学们,你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼镜?他们为什么戴眼镜呢?(因为不注意保护眼睛,他们近视眼了所以戴上了眼镜)。
你认为他们戴眼镜舒服吗?(不舒服)指名说一说
你愿意戴眼镜吗?(不愿意)那就需要我们来保护眼睛,要保护眼睛,就得有正确的读写姿势。
板书课题,齐读课题,解释课题。
二、正确认识姿势
出示图片:有一位小朋友,他叫小明,最近他的视力也下降了到底是什么原因呢?同桌互性研究一下,找出答案。小明的视力下降了给他带来了那些烦恼?(指名说一说)
教师介绍正确的读写姿势的好处:学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好,还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动,因此,要养成正确的读写姿势。
三、指导行为
1、谁知道怎样就是正确的读书姿势,找同学演一演,那你以前有过哪些读书的的姿势,哪是正确的,哪是错误的,(让同学确定答案)
2、正确的写字姿势是怎样的呢?找同学演一演(老师趁机指导姿势)
3、你打算今后怎样做?老师这儿有个保护眼睛的好办法送你们,(把三个一说给大家听)
正确的读写姿势:头正肩平后背直,身体放松脚放平,读写做到“三个一”,一寸、一拳和一尺。记住歌诀,并且做一做,教师示范,学生做。
4同学们,有了正确的读写姿势,才有一双明亮的眼睛,才有