我的数学老师.doc

我的数学老师___王老师
她,一个循循善诱的人;她一个慈祥幽默的人;她一个爱护我们的人。她呀,就是我们五<一>班的数学老师_____王老师。
作为王老师的学生,我们时时处处感到她的循循善诱。其中“表格引导法”就是一例。她不仅要我们在学校做老师的好帮手,还要在家里做父母的乖孩子。为此,王老师给我们制定了一个表格,表格里列着要我们完成的一些力所能及的家务事,只要每天按时做到,就能得到相应的分数,一个月下来,分数较高的就能获得文具等小奖品。这个方法让平日里好吃懒做的我变得特别勤快。
王老师还是个幽默的人,她的课上得有滋有味,这让以前看到数学就头疼的我爱上了数学这门学科。有一次,王老师在上课时,一位同学趴在桌上偷笑,王老师并没有责骂他,而是对他说:“你捡到了多少钱呀,这么开心。”王老师话音刚落,全班人哄笑不止,那位同学惭愧地低下了头。还有一次,一位同学奔跑速度太快,一个跟头摔倒了,正好摔到王老师跟前,王老师笑着对他说:“还没有到新年,今天给我拜年也不给你压岁钱。”王老师的话让大家不约而同地笑起来。从此以后,这位同学再也不“超速行驶”了。
王老师之所以循循善诱而且幽默,是因为她爱护我们,她的慈爱让我们感到,她既把我们当作学生,也把我们当孩子看。她总是教导我们做一个正直的孩子,捡到钱要主动上交,做错事要主动承认,和同学闹别扭要主动和解。
王老师不但关心我们的学习,而且还关心我们的身体。冬天她怕我们冻着了,提醒我们加衣服;夏天又怕我们热着了,让我们在流汗时记得脱外衣。最让我难忘的是去年冬天下雨,许多同学在上学的路上鞋子都淋湿了,她担心我们冻病了,就挨个给那些同学的家长打电话,让家长送鞋子来,当时许多同学都感动得说不出话来。总之,王老师就如同母亲一般关心我们。
王老师还用心引导我们节约。她在教室的角落里放了一个塑料袋,只要谁有喝完饮料的塑料瓶或是写完的作业本都可以放在袋子里,袋子装满后就卖给收废品的,卖废品的钱就用来给那些表现好的同学买奖品。
说了这么多,你应该也了解了我们的王老师,她可真是个名副其实的好老师。你是不是很羡慕我们呢?
洪湖五小廖紫仪