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精编班主任工作反思
“逝者如斯夫”,不知不觉我已经在班主任工作的岗位上工作了四年了。回想起自己这几年的班主任生活——投入、忙乱、平淡……似乎没有多少令人值得骄傲的地方。自己的脑子里有时会感到一片空白,甚至会怀疑自己的工作能力。在迷茫、彷徨与摸索中,在自己摸爬滚打中,在前辈们的关怀下,我总算一直在进步、在成长。我觉得自己的班主任工作确实有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾……但是,值得把它当作人生工作中的一笔财富来好好地进行反思一番,也好慰藉那颗愧疚的心灵以及留个成长的印记。
近几年,我所带的班级无论是学习,还是德育、卫生、体育,各项评比都有一定的进步。我觉得班主任工作,不仅仅是一项工作,更重要的是一种艺术。他给你提供了足够的空间来展示你的魅力和个人才华。
一、善于发现别人身上的闪光点,善于向别人虚心学习是搞好班级工作的首要条件
有道是:“三人同行,则必有我师”。无论是班主任群体,还是任课教师群体,都有许多优秀的代表。我往往用眼细心去观察,用心去领会他们的优点和闪光点,然后自觉、不自觉地运用到自身管理中,所以有时候我的班级管理是集无数个优秀方法的缩影。在班级管理中,我更是注意发现和及时捕捉学生身上的闪光点,在不同的场合予以表扬和肯定,使学生自信心十足,使他人注意学习和运用。久而久之,学生们自身的优点在不断扩大,缺点在一步步缩小,同学们的修养提高了,认识境界也升华了;班里的气氛更和谐了,凝聚力也进一步增强了。
二、充分调动学生的积极性是搞好班级工作的关键
在学习上,成绩的好坏很大程度上是由学生们的自身热情和积极性来决定的。长期以来,我的工作重点就是如何调动学生的积极性和保持持久的学习热情。我在班内建立了互帮互助机制,让学生自觉自愿的去帮助别人,也让接受别人帮助成为一种本上写满热情洋溢、符合实际情况的赞美词和发自内心的充满期盼的话语,学生们读后也往往颇受鼓舞和感动。
在行为习惯上,本学期在学校号召下,我们班开展了“文明礼貌”品牌习惯的培养,每次看到学生待人有礼、互相谦让,我都会在班内大大表扬,使孩子们更有信心的坚持这样做下去,将来这也是他们巨大的财富啊!
三、培养富有责任心和勇挑重担的班干部队伍
俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”搞好班级工作,班主任的精力毕竟是有限的,必须有一支响铛铛、过得硬的班干部队伍。从一年级到现在,孩子们从小组长到班委,一步一个脚印,扎扎实实的锻炼到现在,具有了较强的小干部素质,工作起来得心应手,大家心服口服!
在品牌习惯开展中,我班小干部率先垂范,每次进出办公室都会声音洪亮,大大方方的鞠躬问:“老师们好!”“老师们再见!”。其他的孩子见了也跟着学,有时还会出现这样的情景:有的孩子和我交谈后兴奋地跑出办公室,一会又呼呼地跑回来,问他有什么事?他们会说:“忘了说再见。”然后恭恭敬敬的鞠躬说:“老师们再见!”每次见此情景,我都会感动的不得了!多么可爱的孩子们啊!
、勤反思会使自己的工作不断提升
“君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣。”学习是为了进步,总结和反思更是为了进步。下学期,为了把工作搞的有条不紊,我想设一个专门的班级工作日记本,让学生轮流把每天的班级工作、点滴小事记录下来;每天发现一个问题、一个亮点等,让孩子们体验到班级管理中的酸甜苦辣,培养孩子的集意识、责任意识与团结协作、分析解决问题的能力!
但也有不足的地方,学生的自主管理能力、团结协作能力、集体意识、责任意识还不够强,班级管理中时不时也会出现一些让人担忧的问题,比如有些学生不懂得自控,言行随意,带来同学关系的紧张、甚至大打出手;认真学习、主动学习也只是少数学生的追求。今后我会不断总结经验,时常反思,把班主任工作做细、做到位!
“逝者如斯夫”,不知不觉我已经在班主任工作的岗位上工作了四年了。回想起自己这几年的班主任生活——投入、忙乱、平淡……似乎没有多少令人值得骄傲的地方。自己的脑子里有时会感到一片空白,甚至会怀疑自己的工作能力。在迷茫、彷徨与摸索中,在自己摸爬滚打中,在前辈们的关怀下,我总算一直在进步、在成长。我觉得自己的班主任工作确实有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾……但是,值得把它当作人生工作中的一笔财富来好好地进行反思一番,也好慰藉那颗愧疚的心灵以及留个成长的印记。
近几年,我所带的班级无论是学习,还是德育、卫生、体育,各项评比都有一定的进步。我觉得班主任工作,不仅仅是一项工作,更重要的是一种艺术。他给你提供了足够的空间来展示你的魅力和个人才华。
一、善于发现别人身上的闪光点,善于向别人虚心学习是搞好班级工作的首要条件
有道是:“三人同行,则必有我师”。无论是班主任群体,还是任课教师群体,都有许多优秀的代表。我