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“两提一创”大讨论学习心得体会
创新是历史进步的动力、时代发展的关键。下面是语文迷小编整理的“两提一创”大讨论学习心得体会,欢迎大家阅读!
【“两提一创”大讨论学习心得体会1】当前,在”两学一做”专题教育中,创新思维能力的提高是领导干部不可忽视的大问题。
创新是推动人类持续发展的不竭动力。创新是现代管理的主旋律,创新是推动人类社会发展进步的原动力,创新是实现中华民族伟大复兴的根本路径和关键举措。在竞争白热化的21世纪里,科技创新水平和管理创新能力已成为一切组织致胜的两大关键要素。20世纪90年代,美国哈佛商学院著名学者迈克尔•波特先生在他的《国家竞争优势》一书中首次提出创新驱动理论。波特认为,一个国家当人均GDP在1000美元以下的时候,经济发展主要靠资源驱动;1000美元至10000美元的时候,经济发展主要靠资本驱动;10000美元以上的时候,经济发展主要靠创新驱动。目前,中国的经济发展,主要靠资源+资本,开始向创新驱动转变。2016年10月21日在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话时指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜的讲话深刻阐述了创新对于推动人类发展的极端重要性。xx年1月召开的全国科学技术大会提出,经过十几年的努力,到2020年我国要进入创新型国家行列。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(xx
━2020年)》进一步提出,到2020年,我国科学技术发展要实现三个显著增强的总体目标,一是自主创新能力显著增强,二是科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强,三是基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强。同时提出,到2020年,全社会研究开发投入占GDP的比重由当时的%提高到届时的%以上,科技进步贡献率由当时的39%提高到届时的60%以上,对外技术依存度由当时的50%以上降低到届时的30%以下,本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。上述目标的实现,将标志着我上升到一个新的层次。能不能如期实现上述目标,很大程度上将取决于高层次创新型人才的培养与开发。建设创新型国家需要创新型人才。这里讲的高层次创新型人才,既包括高层次创新型专业人才,也包括高层次创新型领导人才。就中国新阶段的发展状况看,加快培养和造就一大批高层次创新型领导人才,显得更为重要和尤为紧迫。
创新能力是现代人才的核心能力之一。早在xx年,中共中央召开的第一次全国人才工作会议就曾经明确提出,现代社会需要的人才必须具备三项核心能力,即学习的能力、实践的能力和创新的能力。第一次把创新能力确定为人才素质的本质要求,作为区别人才与非人才的根本标志。人才通常从事着叠加劳动,而一般人力资源则主要从事着重复劳动。创新思维的基本内涵是:能打破常规、不拘一格,敢于走前人没走过的路,敢于讲前人没讲过的话,敢于做前人没做过的事,能够用战略眼光和全新思维看待和处理一切问题,敢为天下先。创新思维的基本要求是:破除迷信,超越陈规,因时制宜,知难而进,不断地开拓创新。世界上万物皆变动不居。
“明者因时而变,知者随事而制。”( 摘自汉代桓宽的著作《盐铁论》。意思是聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法