退伍军人再就业培训申报书.doc

退伍军人再就业
培训申报书
申办学校泸州市江阳职业高级中学校
培训工种数控车工
项目负责人
培训时间
年月日
目录
一、学校总体概况
(一)办学历史悠久,办学质量优良
(二)办学机制灵活多样,锐意改革创新
(三)办学实力雄厚,基础条件良好
(四)办学规模较大, 社会口碑好
(五)政府大力支持我校的国家改革发展示范性学校建设
(六)办学理念先进,发展基础良好
(七)办学效益良好,社会服务辐射能力强
(八)对外交流与合作多,学校知名度较高影响力较大
二、数控机械加工专业概况
(一)专业概况
(二)校内和校外实训基地情况
(三)地理优势以及完善的后勤保障
三、具体培训实施计划
(一)培训质量保证措施
(二)具体培训工作实施
一、学校总体概况
学校1982年在泸州市率先开办职业教育,在三十多年的中职办学过程中,始终坚持以市场为导向,不断深化教育教学改革,经过多年的实践与探索,学校确定了“有崇高理想,有良好职业道德,有一定文化知识,有熟练的专业技术,受用人单位和社会欢迎
”的“四有一受”培养目标。围绕这一人才培养目标,学校努力探索工学结合、校企合作的人才培养方式。学校组织各专业开发课程体系,在课程开发过程中,学校从应用出发改革课程体系,构建灵活独立的“专业技能课+专业基础课+文化课=三位一体课程范式”,包含了基本素质课程(文化)、专业基础课程和专业技能训练课程,它们之间的课时比例为3:4:3,打破了传统的学科课程体系,使学生能够很好地“工学”结合。多年来,学校坚持“以人为本、以全面素质为基础,以职业技能为重点”的教学指导思想,积极开展教学模式的探索与改革、人才培养模式改革和“五项”(爱国、感恩、民族团结、法纪、礼仪)教育活动,使学生综合职业能力得到全面提高,办学质量水平得到明显提升。
(一)办学历史悠久,办学质量优良
学校1982年在泸州市率先开办职业教育,经历了从“民办”到“国办”、从“普高”到“职高”、从“一般”到“省重”再到“国重”的巨变。从一个专业两个班起步,发展到现在的6000左右,积累了丰富的办学经验。已先后为社会输送了3万多名中、初级技能型人才,就业率在98%以上,无论是实习生还是就业学生98%以上受到用人单位或企业的好评。学校建立了学生就业跟踪服务工作档案,由就业办工作人员及班主任对所有就业学生进行不少于一年的跟踪管理,并进行3-5年的就业跟踪服务,其津贴和评优挂钩。2009秋季,学校启动“召回制”实施方案,因企业裁员,对学校安排就业岗位不满意,自身专业技能不能胜任岗位等各种原因辍岗的学生,学校均免费进行专业技能培训后再就业,
“召回制”受到学生及家长的欢迎。在学校毕业生中,杜中贵已成为泸州市鑫池酒业有限公司总经理,王洪现为泸州市自强书店五家连锁店总经理,毕业生创业足迹遍及省内外。学校师生参加各级技能大赛成绩显著,在已经举办的泸州市第一、第二届中职教师技能大赛中获团体第一名,学生连续在泸州市教育局举办的第一至九届中职学生技能大赛中获得团体一等奖。2010年组织了计算机专业3个项目8名学生代表泸州市参加四川省职业院校学生技能竞赛,取得两个团体一等奖,6个单项一等奖的全市最好成绩。2008年起,连续五年获全国职业院校技能大赛团体三等奖。学校是国家级重点中等职业学校,又是四川省首批示范性中等职业学校。
(二)办学机制灵活多样,锐意改革创新
多年来,学校在地方党政的大力支持下, 以“四个服务”( 为经济结构调整和增长方式的转变服务;为促进就业和再就业服务;为三农服务;为推进建设成渝经济圈和西部大开发服务)”为宗旨,锐意改革创新。实行校长负责制,全员聘用制和“学校-部门-专业部”三级管理机制,推进学校管理体制与用人体制改革,校级干部由区政府任命,中层干部通过竞聘上岗,各处室负责人聘用本处室人员,班主任聘用科任教师。与此同时,内部职能处室改革与时俱进,成立了“四处两室”外加一中心:德育处、教务处、招生就业处(资助办)、总务处、党政办公室、教育科研室和数据中心,组建了三个专业部等二级管理部门,极大地增强了办学活力;创新了校企合作机制,从2006年开始探索
“2+1”校企合作新模式,学生第三年全部到企业带薪顶岗实习。还借鉴新加坡南洋理工教学工厂理念,推进校企深度合作、厂教紧密结合。与省内地、长三角、珠三角等地知名企业建立了亲密的合作关系,在多个专业实施订单式培养。通过“企业进学校”、“课堂在车间”等实践,加强“3个交流”(学校与企业、教师与技术人员、学生与员工的交流),逐步实施“5个对接”(专业与企业、专业与岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书对接)。
学校通过与企业签订的用人订单,建立“学生-人才-企业”有机关联的人才培养模式。企业