《道士塔》学案.doc

11 道士塔
余秋雨

一、明确学习内容
、敦煌文化流失的背景史实、明确其悲剧性。
。
。
,培养保护文化遗产的高度责任感。
二、思考与讨论:
1.“历史有记载,他是敦煌石窟的罪人”,请大家在课文当中找到王圆箓的罪状。
2. “这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步向前的小丑”。为什么说他只是一个小丑?
3. 如果当初发现藏经洞的不是王圆箓,而是其他什么人?结果会是如何?
4. 如果敦煌文物没有被外国冒险者运走,结果又会如何?为什么作者“我有时甚至狠狠的说一句:宁肯放存在伦敦博物馆里!”
5. 课文第28段,仅用了三个字“我好恨”。作者恨什么?这句话表现出作者怎么样的心情?
三、拓展与提升
1. 文化遗产介绍
文化遗产,概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从二零零六年起,每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。
2. 中国文化遗产
世界文化遗产:(1)长城(2)北京故宫(3)北京颐和园(4)北京天坛(5)敦煌莫高窟(6)秦始皇陵及兵马俑坑(7)周口店北京猿人遗址(8)承德避暑山庄及周围寺庙(9)孔府、孔庙、孔林(10)武当山古建筑群(11)西藏布达拉宫和大昭寺(12)平遥古城(13)丽江古城(14)苏州古典园林(15)明清皇家陵寝(16)龙门石窟(17)大足石刻(18)都江堰―青城山(19) 皖南古村落―西递宏村(20)山西云岗石窟(21)澳门历史城区
世界文化自然遗产:(1)泰山风景名胜区(2)黄山风景名胜区(3)庐山风景名胜区(4)峨眉山-乐山大佛(5)武夷山
世界自然遗产:(1)武陵源风景名胜区(2)九寨沟风景名胜区(3)黄龙风景名胜区(4)三江并流
人类口述和物质文化遗产:(1)昆曲(2)古琴(3)木卡姆
《道士塔》同步练习
班级考号姓名得分
( )
(kū) 炽热(chì) 憨厚(hān) 圆寂(jì)
(luō) 悲怆(chuànɡ) 蹊跷(xī) 官邸(dǐ)
(dān) 尴尬(ɡà) 歆羡(xīn) 凛冽(lǐn leì)
(suò) 倾泻(qīnɡ) 拎来(līn) 蘸一蘸(zhàn)

阅读下文,完成2——4题。
①书法艺术在总体上是一种形式美,它与人品的关系曲折错综、许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。中国传统文人面壁十年,博览诸子,行迹万里,宦海沉浮,文化人格的土纳几乎是一个混沌的秘仪,不可轻易窥探;而当文化人格折射为书法形式时,又会增加几层别样的云霭。
②被傅青主所瞧不起的赵孟頫,他的书法确有甜媚之弊,但甜媚之中却又时嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀。清代书法评论家包世臣说,见到一幅赵孟頫的墨迹,乍看全是赵孟頫,但仔细一看,这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟頫。赵孟頫学过二王,学过李北海,学过褚河南,没有这些先师们的痕迹,赵孟頫只剩了一种字形,显然是赝品。
③这个论断