《跳绳》教案.doc

海门市“弘謇杯”体育基本功比赛教案
《跳绳》学案设计
海门市实验小学杨笑波
设计理念:依据《体育与健康课程标准》(水平二)的目标要求,以跳绳为主教材,通过学习,使学生了解、探究、掌握跳绳的不同节奏的跳法、使学生总结出不同节奏的跳绳的方法。让学生利用已有经验进行跳绳节奏变化与方法的创编,培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流,以此来增强学生的自信心,使学生获得成功的喜悦。
教学内容
四年级
执教
日期
12月23日
星期五
教学目标
。
,并在不同音乐和节奏下运用跳绳的动作技术并能进行创编。
,具有团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点
重点:跳绳的节奏
难点:跳绳动作与音乐节奏的协调配合
教学资源
学情分析:学生已经会多种跳绳的方法,但学生在跳绳的节奏变化时不能很好的掌握方法,学生的合作意识不够强,通过本节课学习能很好的提高学生这些方面的能力。
教具:绳子50根、录音机。
学程设计
导航
策略
时间
学练内容
学法
教法
组织队形
1. 课堂常规
2. 提问导入
,汇报人数。
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,提出学练要求。
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
集合要快,静,齐
思想集中,精神饱满。
2’
1热身操
《牛仔舞》
,积极的跟上节奏跳起来。
,相互配合。
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
天气比较冷,跳一段节奏感比较明显的牛仔舞,既能起到热身,又可以让学生初步感受这个舞曲的节奏。
3’
学程设计
导航
策略
时间
学练内容
学法
教法
组织队形

双脚并脚跳
单脚轮换跳

第一种
1 2︱123
第二种
1234︱1 2
第三种
1 2︱3 4︱1234567

个人
双人
多人
复习两种跳绳的动作方法。
跟着教师的节奏认真练习。
,用手拍出节奏
。

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、讨论。

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,评价。
提示跳绳动作方法:手腕放松,手和脚协调配合,前脚掌着地,落地缓冲。
带领学生一起跳,注意节奏变化。

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,给出建议,引导双人或多