《人生自强少年始》.pptx

人教版《思想品德》七年级下册第四课第一框
唐代诗人李咸用有这样一句古诗:
“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”
他要激励人们有哪种精神?
人生自强少年始
初中阶段是学习知识、涵养道德、
增长才干、发展自己的最佳时期。“少
壮不努力,老大徒伤悲”。我们应该趁
此大好时光,培养自强的品格,努力
学习,奋发进取。
2011年感动中国人物——刘伟
•颁奖词:
•当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的
目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想
插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。
那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。
刘伟具备的什么品质打动了我们的
内心,感动了中国?
1、什么是自强?
2、自强精神有哪些表现?
3、自强的作用? (提示:从个人和国家两个方面)
4、自强与成功的关系是什么?
5、自强的对立面是什么?其含义是什么?后果是
什么?
一、自强,进取的动力
自强的含义:
对未来充满希望,奋发向上,积极进取。
自强是一种精神,一种美好的道德品质。
,不丧气;
,不卑不亢;
,积极进取;
,执著追求;等等。
《千手观音》的演员是来
自不同省市的聋哑人,在排
练过程中最大的难题就在于
她们听不到音乐,感受不到
节奏。但是,她们每天训练
之前都要“听音乐”,手语老
师把音乐的声音开到最大,
他们靠在音箱上感觉它的震
动,同时看着老师的讲解和
打出的拍子,这样一次次反
复磨合,最终达到默契。舞
蹈的每个动作都经过成千上
万次排练。排练只有枯燥可
言,但没有人有一丝的抱怨。
即使在外出演出的路上还在
琢磨细节。
1919年到1929年,徐悲鸿在欧洲留学。有个洋学生向徐
悲鸿挑衅说:中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即
使把你们送到天堂去深造,也成不了才。徐悲鸿大声回敬说:
“先生,你不是说中国人不成才吗?那好,我代表我的祖国,
你代表你的国家,我们来比一比,等学业结束时,看到底谁是
人才,谁是蠢才。”从此,徐悲鸿刻苦努力,经常到巴黎各大
博物馆临摹,不到闭馆不出来。有志者事竟成,徐悲鸿在多次
竞赛考试之中,都获得好成绩。1924年,他的油画展轰动了
巴黎美术界,而那个曾向他挑衅的洋学生,不得不承认自己不
是中国人的对手。
面对外国人的侮辱与挑衅,徐悲鸿没有选择卑躬
屈膝,而是用行动捍卫了中国人民族尊严。他身上体
现了自强精神的哪个表现?