幼儿园督导评估.doc

关于印发2013年度指前中学等5所中学、华胜幼儿园等5所幼儿园督导评估
报告的通知
各中小学、幼儿园、局属各单位:
根据《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》和《常州市幼儿园综合督导评估方案和评估细则》,金坛市人民政府教育督导室组成督导评估组,对指前中学等5所中学进行了素质教育督导;对华胜幼儿园等5所幼儿园进行了综合督导评估。现将评估报告印发给你们,请各相关学校、各相关幼儿园在教职工大会上认真宣读本报告,不断巩固评估成果,争取更大成绩;同时根据评估报告指出的主要问题和建议,积极加以整改,并在接到报告半年至一年内,向金坛市人民政府教育督导室提出回访申请。金坛市人民政府教育督导室将安排回访,并根据现场评估结果,结合学校、幼儿园整改工作成效及发展情况,确定学校、幼儿园督导评估最终成绩等第。如一年内学校、幼儿园发生重大责任事故或被市级以上通报批评,最终等第将被降等。
附件一:1. 金坛市指前中学素质教育督导报告
2. 金坛市建昌中学素质教育督导报告
3. 金坛市薛埠中学素质教育督导报告
4. 金坛市儒林中学素质教育督导报告

5. 金坛市洮西中学素质教育督导报告
附件二:


4. 金坛市唐王幼儿园综合督导评估报
5. 金坛市金谷幼儿园综合督导评估报告
金坛市教育局
2014年1月20日
金坛市教育局办公室 2014年1月20日印发
共印:10份
金坛市指前实验学校(中学部)素质教育督导评估报告
根据金坛市2013年素质教育督导评估工作计划,金坛市人民政府教育督导室组成督导评估组,于2013年12月30日至12月31日,对金坛市指前实验学校(中学部)进行了素质教育督导评估。现将现场督导评估工作情况及工作意见报告如下:
一、评估概况
评估组听取了李锁龙校长《提升办学内涵,提高教育品位》的自评报告,并就校长所作的自评报告中的有关问题与学校校级领导作了认真的交流;察看了校容校貌和各项办学设施设备;观看了升旗仪式和大课间活动;观看了艺术节闭幕式的文艺汇演;解剖了数学、英语、物理教研组,翻阅了18本听课本、21本备课本以及教研组的活动记录;分别与18人次教师(含行政)、18人次学生进行了个别访谈;对20名教师、 30名学生、50名家长进行了问卷调查;随堂听课12节(基本涵盖了初中所有学科和年级);查阅了各项文档资料。
二、总体情况和评价
学校概况:
学校创建于1960年,近五十年来,在市镇两级政府及上级教育行政部门的关心和支持下,学校得到了持续、健康、快速的发展。2013年12月23日,学校整体搬迁到新校园。学校占地面积75亩,总建筑面积21000平方米。学校初中部现有教职工48人,其中高级教师5人,金坛市骨干教师2人,首届金沙名教师1人,常州市优秀农村教师1人,常州市优秀教育工作者1人,学历达标率100%。有8个教学班,223名学生。学校建有可同时供1000人就餐的学生食堂,集餐厅和开展各种大型活动等功能为一体;有一个300米塑胶跑道的运动场,体育设施齐全;所有功能室和教室均安装了多媒体教学系统。学校即将配有设施齐全的理化生实验室、仪器准备室、多媒体教室、计算机教室、音美活动室、图书室、档案室、体育器材室、医务室、舞蹈室、乒乓球室、校园广播系统和监控系统。
在全校教职员工的共同努力下,学校开展的各项工作得到了上级部门的一致认可,先后多次取得了省、市荣誉。
评估组认为:
近四年来,金坛市指前实验学校(中学部)在金坛市教育局、金坛市指前镇政府的领导和支持下,不断推进学校改革发展。学校领导办学思想端正,坚持依法办学,以身作则,团结实干;注重校本培训,教师肯学习,专业成长较快;抓严、抓细、抓实教学常规,课堂教学改革有突破;德育工作措施扎实,活动形式多样,学生健康、快乐成长;后勤管理规范,搬入新校园,秩序井然,面貌一新;学生、教师、家长对学校满意度高,产生了良好的社会效益。
三、主要办学成绩和亮点
(一)迁入新校园,谋划新发展
学校本着“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作目标和要求,全校上下精诚团结、通力合作,内强素质,外树形象,全方位打造育人平台,继续完善并组织实施《指前中学三年主动发展规划》,取得了很好的办学效益。特别是学校整体搬迁之后,学校确立了“新学校行动纲领”,新学校:全新的教学设施,全新的活动空间,全新优质的生活场所。新理念:确定精当的办学规模,培养精锐的师资队伍,营造精美的校园文化,构建精要的课程体系,实施精心的人文管理,追求精良的教育质量,形成“学校精神”。新实践:“三实”、“三不唯”、“两要”。“