发言材料 白玉玲.doc

作文训练:从语言技能训练到创新能力训培养
-------高中作文训练与合作式教学方法
敦煌中学白玉玲
(摘要)ppt1纵观近几年的高考作文试题,灵活性越来越高,要求也越来越高,这就使得我们语文老师必须研究方法,,结合课堂教学有效性的理论,分析了写作教学中低效的原因,并尝试做出了一些相应的对策.
(内容提要)
一、2014年高考试题分析与总结
二、对高考作文教学的思考和做法
三、创新能力探究----合作式教学方法
四、展望六月增信心——我们的一些具体做法
一、2014年高考试题分析(ppt3---ppt8),
1、2014年高考语文坚持读、写能力和文化素养的培养的同时,科学命题,创新设计,贴近考生实际,倡导核心价值理念,体现语文学科的基础共通性,工具应用性的理念,突出考查阅读,表达能力和文化素养的培养,实现了科学评价,公平选拔和积极引导学生身心健康发展等积极作用。从试题的设计角度看,2014年高考试题主要体现了四个方面的亮点。勤学,修德,明辨,笃实精神的引导与激励等,大纲卷语言运用题核心价值观概括活动内容,选材阳光健康,,积极向上,传递正能量,弘扬主旋律,着眼于引导考生扣好人生的“第一颗纽扣”。
2、加强文化素养考查,在语文高考命题中加强古诗文阅读能力的考查,既是对中学语文教学的引导,也是弘扬中华优秀传统文化的体现。如,文言文阅读,古诗词鉴赏,名句名篇默写,不仅考查学生对古诗文阅读积累,所选文本中如韦凑,韩文等人的清正廉洁,嫉恶如仇和勤政为民的循吏形象,对考生也有积极的价值导向。另如课标乙卷《古渡头》对孝敬父母美德的褒扬,大纲卷的文化素养题等,都彰显着中华文化的多姿多彩,辉煌灿烂。
3、倡导核心价值理念,在高考语文试题中表现在两个方面,一方面是将核心价值理念融入到试题立意当中。如“山羊过独木桥”蕴涵的平等、自由、和公正,“农民工看病”蕴涵着友善、诚信和敬业,现代文阅读中刘庆邦小说《鞋》对青年生活的歌颂,《听雨》是对陕北高原农村的礼赞。另一方面是贴近现实和考生实际,语文与社会现实联系密切,因此不应局限于书斋,孤芳自赏,而应沟通书本内外,课堂内外,学校内外的联系,主动贴近时代,贴近社会现实,贴近考生实际。
4、创新题作文
总体评价:
近几年高考试卷相比往年,试题稳中求发展,同时有所创新。最近几年高考作文都是开放式的新材料作文,试题突出了考生透过现象看本质的思维判断能力和概括能力。
(1)2014年宁夏海南卷高考作文
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(这个材料可以从“理智的爱”“放手也是一种爱”等方面去写)
(2) 2013宁夏海南高考作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。
对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。
材料给了多方面可以确定的立意:
①同窗共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给你留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以创新书信等体裁。
②探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度,可以攻其一点,也可以多点综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助故事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓点水。
③如何增进同学间关系,材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式,写法同第二点。
(3)2012年宁夏海南高考作文
船主与油漆工:材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文
作文的立意,我们从船工的举动中可以体会到:做人就是要坦荡无私地顺从内心法则,心存善念,多行善举,勿以善小而不为。从油漆工的