学习交流对成
简约教学应是一种艺术的精致
与教师教育漫谈
思考与对话
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。
教学艺术具有审美性,教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的,又使教学具有了审美价值。
理念分享
4
离开老师还读书,离开学校还学习
1
2
3
5
差异是世界的美,也是生命的美
我们不知道学生的明天会怎样
学不会是每个学生的权利
成长的意义在于经历而不是得到
“不要用我们的方式让他们去接近知识,而是让他们用自己的方式接近知识”
------陈省身
什么是课堂教学的正确答案?
学生为什么不举手?
他们真的没有能力吗?
我的思考
例:长虹筑路队,修一条1200米长的路,每天修80米,已经修了5天,剩下的还有多少米路没修?
教也要有策略才助于问题的解决
要用自然惩罚力干预学生的行为
从而主动的建立良好的学习习惯
教师不做大恶人
教也要有策略才助于问题的解决
教学艺术是艺术中的艺术 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
