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一粒种子-《一粒种子》教学设计

教学目标。
1、正确朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。
2、认字15个,写字6个。能流利的朗读课文。
3、知道种子通常在春天发芽长大,初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气,初步激发学生进一步了解植物的兴趣。养成关注生活的习惯,乐于探索的好奇心。
4、培养自主识字,合作学习的能力。学习边读边想的读书方法。
5、明白种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。一粒种子
教学重难点:重点是识字,本课的字比较难;课文比较长,指导朗读也是重点。
教学媒体:多媒体生字卡片、课件五、课前准备熟读课文,预习生字
教学过程:
一、启发谈话,揭示课题。
同学们,在你们成长的过程中,都有谁给了你关心和帮助?让我们一起来分享一下好吗?
同学们,你们在家人、亲人朋友,社会的关心、爱护、帮助下健康快乐的成长,今天老师给大家带来了好朋友,想看看他是谁吗?
生齐声说,师:是一粒可爱的小种子!喜欢它吗?
师多媒体出示几个画面:
师讲述:同学们,大自然中,新生的小树,一望无际的麦田,茂密的树林,鲜艳的花朵,都是有一粒粒小小的种子长成的,小种子长大,又有谁在帮助他们呢?你们想知道吗?今天就让我们和一粒种子交个朋友。
二、生初读课文:
1、出示学习课题:
师:同学们,小眼睛仔细瞧,小耳朵仔细听,小脑瓜快快想,怎样记住课题中的几个字?生
伸出小手和老师一起书写课题,同学们,生活中,你处处留心观察,才能成为识字的小能手。让我们一起来读读课题吧!一粒种子
师:同学们一定很想知道一粒种子在谁的帮助下发芽了,那就赶快读读课文吧,老师告诉大家这篇课文很长,你在读的过程中按照老师教的方法用大写的一二三标出自然段,遇到不认识的字用划圆圈标记,
2、生初读课文:
生自由读文,用铅笔圈出不认识的字,师巡视。
刚才同学们圈出了自己不认识的字,现在老师也想为同学们读读课文,你重点听听你刚才圈出的生字怎么读,请你伸出小手跟着老师划读课文。
师配乐朗读课文,生跟着老师划读课文。
三、学习本课的生字:
1、认读生字:强调多音字和hehuo练习造句:
师:同学们,课文中的生字宝宝你们认识了吗?看来同学们非常有信心,现在老师为大家带来了几个词语,想请几位小老师领着大家读。
多媒体出示下列词语,请小老师领读:
睡醒挺一挺舒服声音钻出去松一松泉水热