五年级语文上册 推敲 5教案 苏教版.doc

课题:9、推敲
教案内容:
教学要求:
、流利,并能讲出这个故事。
。绿线中的7个生字只识不写。理解新词语的意思。
“即使……也……”造句。
,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
教学重点:
了解故事的经过,理解“推敲”的含义。
教学难点 :
指导用“即使……也……”造句。
媒体设计:投影片、录音
教学时间:三课时
教学过程:
第一课时
一、出示诗句,导入  新课。
。师述:夜深人静,月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧,惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”所描绘的情景。
:鸟宿池边树,僧敲月下门。
(1)指名读诗句,注意读准字音。
(2)说说诗句的意思。
,一定知道这句诗是谁写的吧?
卡片出示:唐朝贾岛
指导读准字音。
,师范读,学生齐读:
题李凝幽居
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
:
(1)指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。
(2)师述:贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。
☆教学调整☆
(3)卡片出示并理解带点词的意思:字字斟酌,句句推敲
:今天,我们就一起来学习这个故事,题目是“推敲”。
板书课题,齐读。
“推”和“敲”两个动作,体会一下不同点。
师述:为了斟酌这两个字,至今还流传着有名的“推敲”的故事哩!
二、听课文的朗读录音,边听边了解故事的主要内容。
三、轻声自读课文两至三遍,要求:
,读通句子,把课文读得正确、流利。
(词)典并联系上下文理解下列词语的意思(布置预习):
皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞推敲犹豫不决
四、检查自读效果。
,注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音。
:
和尚恰当差人李凝
(映示):
皎洁妥帖朝愈簇拥宽恕门闩莽撞
避让响亮沉睡推敲家境贫寒夜深人静
:
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“岛宿池边树,僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
,结合上下文说说有关词语的意思。
五、指导书写生字。
六、作业 :
。
。
、流利地朗读课文。
第二课时
一、复习检查。
:皎洁推敲斟酌妥帖
:
( )有个诗人叫( ),早年因( ),出家当了和尚。
二、导读课文。
第二自然段
,说说图意:
宁静的夜晚,一轮明月挂在空中。贾岛来到友人家门前,轻轻叩响了朋友家的门。敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟。
!读读课文,看看哪句话是描