大学生该如何看待两性问题
校心理健康协会
大学生该如何面对两性问题
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哥,咋知道(⊙o⊙)?问心理健康协会呗!
寻找大学生在对待两性问题上的弊端,促进大学生正确认识两性问题,谨慎交友方式和方向。
我们的目标是
没有误解
活动流程:
(1)谈谈两性心理的发展
(2)发现当代大学生两性观
(3)抽奖环节
(4)挖掘学校,社会及国家如何对待大学生的两性观
(5)错误两性观的形成原因及危害
(6)倡导良好健康的大学生活
(7)电影放映
(8)结束语
(1)谈谈两性心理的发展
个体心理进展分为以下几个期:
(1) 乳儿期(出生-1岁);
(2) 婴儿期(1岁-3岁);
(3) 幼儿期(3岁-6岁);
(4) 童年期(6岁-11岁);
(5)少年期(11岁-14岁);
(6) 青年期(14岁-25岁);
(7) 成年期(25岁-55岁);
(8) 迟暮前期(55岁-65岁);
(9)迟暮期(65岁前景)。
那么你认为自己什么时候拥有了两性意识? 其实我们在儿童早期,与父母以及其他社会关系之间的依恋,信任,交往方式等特征,对成年两性情爱观念和方式的影响和作用.
(2)发现当代大学生两性观
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