幼儿园一日活动常规细则.doc

幼儿园一日活动常规细则
来园接待
1、  衣着整洁,愉快来园接受晨检。 2、  能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早;向家长说再见。 3、  不带危险品、零食入园,将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。 4、  照管自然角的动植物。
1、亲切地接待幼儿,与家长进行简单的交流,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。 2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务,中大:站立、手拉手、摸摸头)
晨间活动
1、  喜欢参加体育锻炼,乐意与同伴交换或合作使用体育器具。(注重能力的培养) 2、  热身后能知道脱去外套,并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。
1、组织幼儿开展丰富的晨间活动,提供一定量的体育器具。 2、  激发幼儿积极参加锻炼的兴趣,能关注全体、照顾个别。 3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服饰,情绪,活动后护理。
入厕喝水
1、  学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 2、  便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。 3、  排队轮流洗手,方法正确。不玩水,并用自己的小毛巾擦手。 4、  用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。
1、  指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后流水洗手。 2、  指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 3、  提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进,并给予及时的引导和帮助)
晨间谈话
1、乐意与老师、同伴交谈,大胆发表自己的意见。 2、选值日生,愿意为集体服务。
1、启发幼儿大胆参与谈话,培养幼儿表达和倾听的能力。 2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题,引导幼儿有话想说、敢说。 3、引导幼儿自选值日生。 
集体教学活动
三节
1、  喜欢参加学习活动,运用多种感官积极参与。 2、  乐于探究,大胆想像,乐于交流、分享自己的经验的想法。 3、  能正确地使用和整理活动材料或用具。 4、有良好的倾听、发言习惯,不随意打断别人的讲话;用眼、握笔(油画棒)、坐立姿势正确。
1、  根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜和活动内容,制定切实可行的活动计划。 2、  活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。 3、  耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。 4、  采用游戏化的手段组织教学活动,注重师幼互动,教态亲切自然,语言生动形像,富有感染力。 5、  注重活动实效,活动后收集幼儿活动作品,记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况。 6、  能进行教学反思,学会及时调整自己的教学行为和策略。(配班教师需要做的与保育员相同)        
入厕点心
1、  能主动洗手、擦手。 2、  能安静吃完自己的一份点心。         
提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。
户外活动(小班或区角活动或游戏)
1、  愉快地参加户外锻炼活动,主动活动身体。 2、  遵守体育活动规则,有安全意识,能和同伴合作参与活动,学会轮流、等待,在活动中分享共同探索的乐乐趣。 3、  有自我保护意识,运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。 4、  会正