新形势下高中政治教师如何适应新课程教育改革.doc

新形势下高中政治教师如何适应新课程教育改革
摘要:当今新课程改革中,教学、教学、方法,评价考核体系都发生了翻天覆地的变化。在新课程理念指导下,广大教师都在对课堂教学进行各自的探索与尝试,怎样进行高中政治课堂教学,提高德育实效等至关重要。
关键词:素质教育;以人为本;和谐课堂;创新模式
当今世界是知识经济时代,科学技术的不断更新、日新月异,国际竞争空前激烈。21世纪国际竞争是各国综合国力的较量,说到底就是人才的较量。教育是培养创新人才的,是提高民族素质的。
新课改下如何进行高中政治教学,当今新课程改革中,教学、教学、方法,评价考核体系都发生了翻天覆地的变化。在新课程理念指导下,广大教师都在对课堂教学进行各自的探索与尝试,怎样进行政治课堂教学,提高德育实效等至关重要。
一、从侧重传授知识向侧重学生能力训练转变。
传统的教学往往只重视知识的传授,而忽略了对学生能力的培养,德录在纸上的思想和同某人留在沙滩上的脚印,我们也许可以看到他走过的路径,但想要知道他在路上看到的东西,仅靠此是不够的,必须用自己的眼睛和心灵去发现和感悟”。这也就是说,在新课程标准下,我们不仅要传授知识给学生,更重要的还应该教会学生们如何去学习,去发现,去感受。学生学忆,而在于课堂45分钟能力的训练。我认为这45分钟的能力训练是本次课程改革的关键所在。
二、正确处理手段与目的的关系。
学习是手段而不是目的,教育的目的是要培养全面发展的高素质人才。曾荣获诺贝尔物理奖的华裔科学家朱棣文认为,中国学校过多强调学生掌握书本知识,注重书面应试能力,而激励学生的创新精神方面则明显不足。一个很重要的原因就是我们错把学习手段当成学习目的,过于强调知识的学习和掌握,而忽略了创新精神和动手能力的培养。所以我们要告诉学生怎样去思考问题,教给他们面对陌生领域寻找答案的方法。
三、创建和谐课堂,体现“以人为本”。
现代学习方式的本质是“以学生为本,以发展学生为目的,要让学生学会自主学习,学会做人,学会创新,最终学会自我生存,实现自我发展”。课堂教学的最佳效果必须使学生学习方式有这样的转变。
。在课堂教学中使学生能积极配合教师的教学行为,能够自觉约束自己课堂上的不良行为,同时主动与同学配合,产生积极参与获取知识、形成技能的愿望。
。在课堂教学过程中尽量减少对教师和同学的依赖,凭借自身知识能力,主动地去获取新的知识和新的基本技能。
、已获技能有正确独到的体验和感悟。课堂教学能使学生用各种感官去参与、去经历知识与技能的获取、生成,用自己的心灵去体验新知识、新基本技能的作用。
四、高中政治要重视德育教育,体现素质教育。
随着经济的发展,社会观念的不断变革,学校德育教育越来越暴露出它的局限性和滞后性。生态德育的适时出现,是对现行学校德育的重要补充。它是一种生态教育活动,一种新的德育观,是塑造新型人格的教育,是一种更宽阔的视野,教育和引导学生热爱自然、热爱环境、热爱生活,使学生与自然环境、人文环境、社会环境相融合,把个人融于群体,使个性与共性和谐发展。自革命以来,世界发生了翻天覆地的变化。中学生是21世纪的建设者,是我们将来生存环境质量好坏的关键因素,如何合理