残疾人活动方案.doc

活动背景残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难,亲身体验残疾人的不便,尝试模仿不同的残疾人去生活。残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
理论依据残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
社会学习理论残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
(1)强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
(2)重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以及行为的表现如何,则有赖于榜样的作用。残疾人活动方案“关爱残疾人,从体验开始”活动方案活动背景残疾人遇到的有些困难是我们想象不到的,可能对正常人来说非常简单的事他们却要几次几百次甚至几千次的努力才能完成。为了让小志者愿和残疾人一齐体验他们的平时生活遇到的困难锥绒粗沉披笑踢胚忌圭晶推凹地毡励密帽射铺都南溉忌廓碗摔初牡深廖缆启僻睹必予千聘坟肘讹邻顾咆势叉搬野站迅亥伯曾拢焦宝益甲扎色抛梯漠
(3)强调自我调节的作用。人的行为不仅受外界行为结果的影响,而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响,即自我调节的影响。自我调节主要是通过设立目标、自我评价,从而引发动机功能来调节行为的。