2《我的母亲》课件.ppt

游子吟(唐·孟郊)
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归;
谁言寸草心,报得三春晖。
我的母亲
胡适
胡适的母亲:冯顺弟(1873—1918)
胡适(1891~1962),字适之,安徽绩溪人。现代学者,历史学、文学家,哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。胡适25岁就当了北京大学教授,可算是少年得志。后任北京大学文学院院长、中华民国驻美国特命全权大使、北京大学校长。
认识作者:
胡适的母亲:冯顺弟(1873—1918)
农村出身,不会识文断字,是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生,曾在东三省、广东及台湾省任官职,然而天不假年,50出头便撒手人寰(huán),抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路,让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。
自主学习
,并划分文章层次及概括大意。
,并归纳出母亲的形象。
。
广模(mò)
管速
宽怒(shù)
文邹邹(zhōu)
庶(zhē )祖母
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听写。
请两个同学上黑板写。
找碴。
模——漠
速——束
怒——恕
邹——绉
zhē——shù
划分全文结构:
第一部分(1-4段):追念“我”的童年生活。
第二部分(5-12段):写母亲三方面的事。
第三部分(13段):母亲对“我”的深远影响。
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第二部分又可划分为三层:
第一层(5-7段):母亲对我的管教。(对我)
第二层(8-11段):作为当家的后母,如何处理家庭的难事和矛盾。
(对人)
第三层(12段):母亲如何对待他人对自己人格的侮辱。(对己)
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合作探究
默读课文思考:
如果我们用一个词来概括我们的感受我们会说这是一个的母亲。分别是通过什么事情体现出来的?
(1)勾画出文中揭示母亲品性的语句
第4段: “在这一点上,我的恩师就是我的慈母。”
第6段: “我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。”
第7段: “这是我的严师,我的慈母。”
第8段: “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年,她脸上从不露出一点怒色。”
第10段: “我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。”
第12段: “我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。”
第13段:如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。(侧面)