关于新时期中学音乐欣赏.doc

关于新时期中学音乐欣赏.doc关于新时期中学音乐欣赏
导读:新时期中学音乐欣赏是一篇相关学生和音乐的综述论文提纲,免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。
【摘要】新时期音乐欣赏教育对提升中学生音乐素养,培养良的审美观念十分有益,本文从基层教学实践出发,针对新时期中学音乐欣赏的一些教学对策进行了总结,从教学内容、教学层次、教学方法、教学质量等方面提出了自的见解,期望达到促进音乐教学发展的目的.
【关键词】音乐欣赏;教学;对策
本文认为音乐欣赏教学的关键是欣赏,欣赏什,怎欣赏,欣赏音乐类型层次搭配,采取什样的教学手段,教学活动产生的效果等,将是我们关注的重点.
1。音乐欣赏中学教学中的重要性
《全日制义务教育音乐课程标准》中给音乐欣赏内容做了定位:即感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,,对于丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要的意义.
欣赏的音乐作品能够陶冶情操,、想象力、理解力和创造力和审美鉴赏水平.
,这其中有优秀的作品,也有不良的糟粕,的作品能够陶冶情操,提炼素质,,,让学生能听、会听提高音乐鉴赏能力是非常重要的.
2。新时期中学音乐欣赏教学策略
2。1欣赏内容的合理选择
既然音乐欣赏的重要性经毋庸质疑,那我们要考虑音乐欣赏教学的一些重要问题,首先是选材,、,、文集、音像制品、、艺术性、,使民族的五彩纷呈的音乐作品得到充分展示,融世界精华于一堂.
2。2教学层次明确,脉络清晰
本篇关于新时期中学音乐欣赏论文范文综合参考评定下度:最新选题选择了合适的教学内容还要进行合理的搭配,以做到层次明确,,谁轻谁重,,繁星璀璨,,必须做出合理的取舍且为教学制定合理的主线与基调.
这类安排上根据自的具体情况具体设定,以以时间为主线、从古至今,也以以地域为主线内外兼蓄,,为学生展示出完整的音乐架构.
2。3灵活运用教学方法
传统的欣赏教学中,教师是课程的主体,课程以教师的分析讲解为主线,学生只能被动地接受、,,根据下节课的教学内容、进度等由老师拟定基调,即下次课程讲授的范围,由学利用类媒体资源,收集需素材,把作品选择和作品相关信息归纳等工作交由学生完成,使学生的自主学习能力得到发挥,,随着音