党员示范岗述职报告.doc

党员示范岗述职报告 党员示范岗述职报告为全面贯彻落实科学发展观,深入持久推进党员先进性教育活动,加强党员队伍建设,充分发挥党员的先锋模范作用,促进“和谐校园”的开展,使广大党员教师在不同的工作岗位都能发挥先锋模范作用,推动学校教育教学质量全面提高,我校精心组织开展了“党员示范岗”创建活动。作为一名党员教师,我处处以“优秀共产党员的标准”严格鞭策自己,以师德规范严格要求自己,忠于职守,爱岗敬业,并不断加强自身修养,锤炼党性,将服务和奉献精神融入日常工作的点点滴滴,时刻发挥着党员的先锋模范作用。一、加强学习,用理论指导实践在日常学习和生活中,我积极学理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想,力争学懂弄通,掌握精神实质。平时利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内外形势,认真学习党中央、教育部门的有关文件精神,积极参加校总支及支部组织的各种政治学自己入党时面对鲜红的党旗所发的誓词,明白自己所肩负的工作责任。反思是进步的阶梯,能认清自己的优点和缺点。我在日常工作中,常反思,细考虑,严要求,“我这样做符合党员示范岗的要求吗?”常以此警示自己,从细节上做起,堂堂正正做人,踏踏实实做事,在自己岗位上做好为学生服务、为学校服务、为社会服务。二、扎实工作,能努力开拓创新在班主任工作中,我努力学习班级管理理论,积极探索班级管理方法,并在班级管理中勇于创新。班级管理中,我抓常规,重实效,努力向班主任专业化迈进。注重学生思想道德教育,积极建立“学生素质成长档案”,结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《浠水县中小学生一日常规》建立了《学生素质要求》。注重学生行为教育,积极建立“学生综合素质评价”,结合班级学生实际,建立了《班级管理条例》、《班级管理目标公约》、《寝教室值日制度》、《班级文艺公约》、《班级体育公约》、《班级饮水公约》、《学生违纪公示》等等一系列规范学生行为习惯的制度。注重学生学习效果,积极建立“学生学习素质评价”制度,将“放声朗读”、“听力训练”、“错题本”作为规范学习行为、提高班级整体成绩的“三大法宝”。在班级管理工作中,积极探索新的管理方式。“创新方法,注重实效,切实加强和改进未成年人思想道德建设”是我探索新的管理方法的指路灯。现已初步形成“班级文化”建设理念,同