小学语文课标复习资料.doc

小学语文课标复习资料.doc小学语文课标复习资料
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一、填空:
前言(30%)
1、现代社会要求公民具备良好的( 人文)素养和( 科学)素养,具备(创新)精神、(合作)意识和(开放)视野、具备包括(阅读理解)与(表达交流)在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术(收集和处理信息)的能力。
一、课程性质与地位
2、语文是最重要的(交际)工具,是人类文化的重要组成部分。(工具性)与(人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生(全面)发展和(终身)发展的基础。
二、课程的基本理念
(一)全面提高学生的语文素养。
4、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地(理解)和( 动用)祖国语言,丰富语言的(积累),培养(语感),发展( 思维),使他们具有适应实际需要的(识字、写字)能力、(阅读)能力、( 写作)能力、( 口语交际)能力。
5、语文课程还应重视提高学生的( 品德修养)和( 审美情趣),使他们逐步形成良好的(个性)和( 健全)的人格,促进德、智、体、美的(和谐)发展。
〔二)正确把握语文教育的特点。
6、应该重视语文的( 熏陶感染)作用,注意教学内容的( 价值取向),同时也应尊重学生在学习过程中的( 独特体验)。
7、在教学中尤其要重视培养(良好的语感)和(整体把握)的能力。
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
8、学生是学习和发展的(主体)。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的(个体差异)和(不同)的学习需求。
9、爱护学生的( 好奇心)、( 求知欲),充分激发学生的(主动意识)和(进取精神),倡导(自主)、( 合作)、( 探究)的学习方式。
(四)努力建设开放而有活力的语文课程。
10、应拓宽语文学习和运用的领域,注重( 跨学科)的学习和(现代科技)手段的运用,使学生( 开阔视野),提高( 学习效率)。
课程总目标(20%)
,培养(爱国主义)感情、( 社会主义)道德品质,逐步形成积极的(人生态度)和正确的( 价值观),提高(文化品位)和( 审美情趣)。
(丰厚博大),吸收民族(文化智慧)。关心当代文化生活,尊重( 多样文化),吸取人类(优秀文化)的营养。
3.(培植)热爱祖国( 语文文字)的情感,养成语文学习的(自信心)和( 良好习惯),掌握最基本的语文( 学习方法)。
,发展(思维)能力,激发( 想像力)和( 创造潜能)。逐步养成实事求是,崇尚真知的(科学)态度,初步掌握科学的思想方法。
( 探究性)学习,在( 实践中)学习、运用语文。
。能说普通话。认识(3500 )个左右常用汉字。能(正确工整)地书写汉字,并有一定的( )。
(独立)阅读的能力,注重( 情感)体验,有较丰富的(积累),形成良好的语感。学会运用多种(阅读)方法。能初步(理解鉴赏)文学作品,受到