福光中学班主任量化考核细则.doc

福光中学班主任量化考核细则
福光中学班主任量化考核细则
为加强学校德育工作,使班级管理逐步形成科学化、规范化,学校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校具体情况,制定该《条例》以强化广大师生对班级的管理,提高班主任队伍的素质,引导学生在德智体三方面全面发展。
第一章说明
1、考核领导小组:德育处(负责日常考核)部分科室行政人员以及教师代表(负责学期末对班主任考核打分)
2、日常考核总分:基本分36分。
3、期末对班主任的考核评价:日常考核得分占80%,考核领导小组评分占20%。
4、考核总分列年级平行班前2名的班级为先进班级,第三名为文明班级。
第二章班级考核量化细则
一、德育:
1、班会:
(1)能够按照学校规定的时间组织班会并及时上交班会记录者,得基本分1分。
(2)每承担一次全校性的班会观摩活动,得奖励分2分。
2、出席会议情况:准时参加班主任会议以及组织学生参加会议,没有缺席和迟到现象的,各得基本分1分。公出例外,有特殊情况酌情处理。
3、论坛、论文:
(1)按时上交《班主任工作手册》、班主任计划和总结的,得基本分4分,迟交或内容不全得3分。
(2)班主任论坛上交流一次得奖励分1分。
(3)班主任每学期上交一篇德育论文,每月上交一篇主题班会设计详案得基本分一分。德育论文获区、市级论文奖项分别得奖励分1、2分。
4、家校联系:
(1)班主任走访学生家庭每月达6%,同时电话联系达20%,并都有记载者,得基本分2分。
(2)家校路路通使用情况:根据班主任发送数,得基本分1分。
(3)每学年召开一次家长会,得基本分2分。学年末统计后列入期末当月的考核中。
5、严格控制流生:
关心、爱护每一个学生,积极动员流生返校学习。没有流生情况出现的,得基本分3分,流失一名学生则扣2分。流生情况统计于学期末统一进行,记入期末当月考核中。
6、收费:
按规定时间完成收费任务者,得基本分1分。若有贫困生等特殊情况,经德育处审核后可酌情处理。
7、爱护公物:
爱护公物,保持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施的,得基本分1分。
8、参加活动情况:
凡积极组织学生参加学校活动及竞赛的,得基本分一分,在年级中获总分第一名得3分,第二名得2分,第三名得1分。
9、好人好事:
学生每做一次好人好事或拾物交公,除对学生进行表扬、奖励外,将对班主任酌情加分。
10、常规管理:
每天由值日学生在值班行政领导的指导下对各班级常规管理考核打分,包括早、中自习纪律、卫生、自行车管理、黑板报等等,每月汇总后,所得总分与满分相差10分以内的得基本分8分,相差
1-20分的扣分,21-30分的扣1分,以此类推。获流动红旗一次得奖励分一分。
11、按照班级人数设立基本分:50人及以上得8分,49-40人得7分,39-30得6分,20人左右得5分。(该项不列入学年末优秀班主任的评