八年级物理提高机械的效率2.doc

八年级物理提高机械的效率2.doc课题
第五节提高机械的效率
课时
总1 课时
课型:新授
整改意见
第1 课时
教学目标
。
。
, 有正确设计实验,收集实验数据、归纳出科学规律。
。
重点
机械效率及实验探究测算滑轮组的效率
难点
正确理解机械效率的概念
教具
弹簧测力计一个主、滑轮4个、钩码50,200、支架、细线。
学法
教法
讲授法、实验法、练习法、讨论法、分析法、自学法、归纳法
板书设计


有用功:_______________
机械效率额外功:_______________
总功:_______________
机械效率=________________
提高机械的效率
机械效率的测定


教学过程
环节
知识点
教学活动
估时
整改意见
复习引入师生互动探究新知
功
效率

有用功额外功和
总功
F
G
复习提问
如图所示的动滑轮提升重5N的
物体,用所学知识求动力F= 。.
新课教学:谈到效率,大家并不陌生,像我们日常生活中所说的“学习效率”、“工作效率”、等等都是从一定的角度反映了对某些事物的有效利用程度。
机械使用时也要讲效率,机械效率,它表示机械工作时,输出的有用能量与输入总能量的比值或是动力功被利用的有效程度的物理量。对于同一机械,它的机械效率是否是一定的?机械效率的高低如何测得?机械机械效率有单位吗?如何表示它呢?
(图9-26)
,引入课题。
G(N)
h(m)
W阻(J)
F(N)
S(m)
W动(J)
η






G
比较W动和W阻发现W动>W阻为什么呢?引入机械效率。
:对人们有用的功叫有用功。W有=Gh
任何机械本身都受到重力作用,相对运动的零件间又存在磨擦,所以使用任何机械,不仅要作有用功,还不得不作,不可避免的要做额外功,这时动力所做的总功等于有用功加额外功。:人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总- W有
:有用功和额外功之和。W总=FS
:有用功跟总功之比。
有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。机械效率通常用百分数表示,例如总功是500 J,有用功是400 J,机械效率就是400 J /500 J ==80%。

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