中心幼儿园公开课比赛方案.doc

中心幼儿园公开课比赛方案
中心幼儿园公开课比赛方案
一、活动目的
按照我园20**年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。
二、活动形式
本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动,比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后。
二、参加对象
全园副班老师参赛。
三、活动时间
20**年5月26日--5月27日
四、活动地点
音体室
五、活动评比内容和要求
1、本次活动不限领域(以海南版教材为主),参赛老师自选课题,凸显游戏教学,参透到每个环节中
2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。
3、授课时间小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超30分钟。
4、授课教师将教案发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。
5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的核心价值。
6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。
六、评选优秀课的方法
1、评分人员由本园主班老师进行评分
2、实行现场观摩评分,评分按项目分值打分,去掉一个最高分和最低分,累计总数,除以评分人数得出平均分,按照层次排出名次前后,最后评出等级,一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(5名)
中心幼儿园公开课活动总结
历时一周的公开公开课活动落下帷幕,公开课活动为教师搭建了一个相互学台,老师们经过备课,磨课,上课,反思,也提升了自己的专业素养。对此次活动总结如下:
一值得学习和发扬的地方
1、人人参与讲课,促进教师相互学。比如,王智腾师善于创设情境组织活动,陈运婷师善于用肢体语言表达感情,李翠芳老师用自己特有的音乐素养把音乐知识和游戏相融合,王玉霞老师教具丰富,课堂耳目一新。邢雪娟老师善于挖掘幼儿的兴趣,黄晓妹老师发现孩子生活问题,锻炼了孩子动手操作能力,等等对此多鼓励教师发挥个人优势,学习借鉴别人的好方法,在不断完善中追求完美。
2、优秀教师示范课,发