中国协和医科大学.doc

中国协和医科大学
基础医学院教案


教研室: 生理学系
课程名称: 生理学绪论
教师名称: 曹济民
教师职称: 教授
授课题目:
生理学绪论
授课对象:
八年制临床医学专业
授课时数:
2
教学目标:

、研究对象及任务、生理学在生物学中所处的地位;理解生理学研究的三个水平,了解各个水平的研究方法及不同研究层次的发展史。
、内环境、稳态等概念。了解生命活动的基本特征。

4. 了解协和生理学系的历史和在中国生理学发展中的地位。
教学内容:
生理学的概念、研究对象及任务、生理学在生物学中所处的地位;生理学研究的三个水平,各个水平的研究方法及不同研究层次的发展史。以辩证唯物主义为指导思想,树立整体观念、强调整合及实践观念。生理学的发展史,生理学发展过程中具有里程碑意义的获诺贝尔生理学奖的研究工作。生理学的发展史及协和生理学系的发展史及在中国生理学发展中的地位。
重点:
生理学的基本概念、在医学中的地位、生理学的整体观念的树立、科学思维的培养、生理学研究方法的掌握和对生理学史的了解。
难点:
前馈机制;生理功能的整合机制
评价手段
学生评价;教学督导组评价;自评;
参考资料
(备课用)
八年制临床医学专业《生理学》
《Human Physiology》第三版,Dee Unglaub Silverthorn主编
教学目标
教学内容
教学方法
时间分配
备注
生理学的概念、研究对象及任务、生理学在生物学中所处的地位;生理学研究的三个水平,各个水平的研究方法及不同研究层次的发展史。以辩证唯物主义为指导思想,树立整体观念、强调整合及实践观念。了解生理学的发展史,生理学发展过程中具有里程碑意义的获诺贝尔生理学奖的研究工作。生理学的发展史及协和生理学系的发展史及在中国生理学发展中的地位。机体的内环境
体液的分类、内环境、稳态等概念。生命活动的基本特征(新陈代谢、兴奋性、生殖)。
生理功能的调节:机体生理功能的三大调节方式(神经调节、体液调节和自身调节);激素和受体的概念。