新生研讨课第三讲.ppt

第三讲计算学科的演变与专业人才培养
重庆大学计算机学院
曾一
******@cqu.
计算学科的演变与专业人才培养
权威机构与早期学校专业
《计算作为一门学科》
《CC1991》《CC2001》《CCC2002》
《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)》C2005)
国家学科设置
学校的专业人才培养与就业

计算机界的权威国际组织
国际计算机协会——ACM(Association puting Machinery)
国际电子电气工程师协会计算机学会——IEEE-CS(Institute of Electrical and Electronics Engineers - Computer Society):是计算机领域最大的国际组织,在国际学术界、产业界拥有十万余名会员。
世界上第一个计算机系
1962,美国的普渡大学
我国第一个计算机系
,哈尔滨工程学院。
世界上第一个计算机学院
1980,美国的东北大学

20世纪70~80年代,计算技术得到了迅猛的发展并渗透到其它学科领域。
很多人还认为计算机从本质上说是一种职业而非学科。
主要问题
计算能否作为一门学科?
它的核心内容是什么?
如何组织其教学?


Computing as a Discipline,1985-1989,ACM和IEEE-CS
第一次给出了计算学科一个透彻的定义
提出和解决了计算教育中计算作为一门学科的重大问题、核心课程
给出了计算学科二维定义矩阵的定义及相关研究内容
puting Curricula
《CC1991》, 1990,ACM和IEEE-CS
主要成果
提取了计算学科中反复出现的12个核心概念
“社会的、道德的和职业的问题”主领域的提出,使计算学科方法论的研究更加完备
计算学科中反复出现的12个核心概念
邦定
大问题的复杂性
概念和形式模型
一致性和完备性
效率
演化
抽象层次
按空间排序
按时间排序
重用
安全性
折衷与结论
puting Curricula
《CC2001》, 1998-2001,ACM和IEEE-CS
成果
1991以来计算学科的发展变化,提出了计算学科主题领域的新划分。
puter Science body of Knowledge)的新概念,并从领域、单元和主题三个不同的层次给出了知识体的内容,为整个学科核心课程的详细设计奠定了基础。
puting Curricula
计算学科主题领域
CC1991主题领域
CC2001主题领域
离散数学(预备知识)
离散结构(DS)
程序设计语言引论
程序设计基础(PF)
算法与数据结构
算法与复杂性(AL)
计算机体系结构
体系结构(AR)
操作系统
操作系统(OS)
网络计算(NC)
程序设计语言
程序设计语言(PL)
人-机通信
人机交互(HC)
图形学和可视化计算(GV)
人工智能与机器人学
智能系统(IS)
数据库与信息检索
信息管理(IM)
软件方法学与工程
软件工程(SE)
社会、道德和职业的问题
社会和职业的问题(SP)
数值与符号计算
)