第三讲 计算学科的演变与专业人才培养重庆大学计算机学院曾一******@《计算作为一门学科》《CC1991》《CC2001》《CCC2002》《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)》C2005)——ACM(putingMachinery)国际电子电气工程师协会计算机学会——IEEE-CS(puterSociety):是计算机领域最大的国际组织,在国际学术界、产业界拥有十万余名会员。世界上第一个计算机系1962,,哈尔滨工程学院。世界上第一个计算机学院1980,~80年代,计算技术得到了迅猛的发展并渗透到其它学科领域。很多人还认为计算机从本质上说是一种职业而非学科。主要问题计算能否作为一门学科?它的核心内容是什么?如何组织其教学?,1985-1989,ACM和IEEE-CS第一次给出了计算学科一个透彻的定义提出和解决了计算教育中计算作为一门学科的重大问题、1991》,1990,ACM和IEEE-CS主要成果提取了计算学科中反复出现的12个核心概念“社会的、道德的和职业的问题”主领域的提出,2001》,1998-2001,ACM和IEEE-1991以来计算学科的发展变化,提出了计算学科主题领域的新划分。puterSciencebodyofKnowledge)的新概念,并从领域、单元和主题三个不同的层次给出了知识体的内容,为整个学科核心课程的详细设计奠定了基础。2001主题领域离散数学(预备知识)离散结构(DS)程序设计语言引论程序设计基础(PF)算法与数据结构算法与复杂性(AL)计算机体系结构体系结构(AR)操作系统操作系统(OS)网络计算(NC)程序设计语言程序设计语言(PL)人-机通信人机交互(HC)图形学和可视化计算(GV)人工智能与机器人学智能系统(IS)数据库与信息检索信息管理(IM)软件方法学与工程软件工程(SE)社会、道德和职业的问题社会和职业的问题(SP))
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