小班绘本阅读换一换.doc

小班绘本阅读换一换
一、活动目标:
1、了解故事的主要内容,感受故事情节的趣味性。
2、学习句型“XX,换一换叫声好吗?”
3、乐意模仿小鸡变换的叫声,感受阅读图书的快乐。
二、活动准备
绘本PPT、动物图片
三、活动过程
1、出示封面图,引起幼儿阅读的兴趣
师:“今天老师给大家又带来了一本新书,想看吗?你们看这上面是谁呀?小鸡怎么叫的呢?可是这只小鸡很特别哦,本领可大了!它呀学会了很多叫声,你们想不想知道小鸡都学会了哪些叫声呢?那我们就来看看这本书吧,书的名字叫做《换一换》。”
2、分段欣赏绘本了解故事内容,学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
(1)欣赏第一幅画
师:“小朋友们看,上面有谁啊?小鸡在和鸡妈妈说:我出去玩啦!叽叽,于是小鸡便叽叽的上路了。”
(2)欣赏第二幅图,乐意模仿小鸡变换的叫声
师:“你们看它遇到了谁呀?小老鼠怎么叫的呢?小鸡对小老鼠说:小老鼠,换一换叫声好吗?小鸡和小老鼠交换了叫声,那小鸡现在怎么叫了呀?小老鼠现在怎么叫呢?(个别学、一起学)小鸡便吱吱的上路了”
(3)欣赏第三幅图,感受句型“XX,换一换叫声好吗?”
师:“你们看它又遇到谁了呀?小猪怎么叫的呢?小鸡对小猪又说了同一句话:小猪,换一换叫声好吗?(让幼儿一起尝试说一说)小鸡和小猪交换了叫声,那现在小鸡怎么叫了呢?小鸡哼哼的上路了。”
(4)欣赏第四幅图,引导幼儿说说句型“XX,换一换叫声好吗?”
师:“你们看它又遇到谁了呀?小青蛙怎么叫的呢?那小鸡想和小青蛙换叫声它会怎么说呢?小鸡和小青蛙交换了叫声,那现在小鸡怎么叫了呀?于是小鸡呱呱的上路了。”
(5)欣赏第五幅图,说说句型“XX,换一换叫声好吗?”
师:“你们看小鸡又遇到谁了呀?小狗怎么叫的呀?小鸡会对小狗说什么呢?小鸡和