12 百合花开.doc

12 百合花开
总
目
标
要
求
教学目标
:会认“僻、鄙、夷、嗅、侣、誓”6个字,会写“僻、苞、鄙、夷、莹、籽、侣、誓、谨”9个字。
2、能力目标:有感情的朗读课文,背诵8——10自然段。
:理解课文内容,懂得环境恶劣、世事的艰辛,以及误解、嘲讽讥笑、鄙夷等都是人生中不可避免的遭遇,更应懂得顽强、坚韧、执着才能战胜风雨,迎来彩虹。学会像百合一样以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。
教学重点
品味文章关键词句,探究百合的形象,感悟文章所蕴含的哲理。
教学难点
通过多种方式的朗读,体会作者于清新质朴的语言中所展现的灵性、精神的美。
教学课时
两课时
第一课时
教材分析:
《百合花开》是语文冀教版教材六年级第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是:抓住文章重点词、句,结合文章内容,联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花,最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下,都要坚持自己的信念,不懈努力,就会获得成功。
【教学目标】
1、知识目标:会认“僻、鄙、夷、嗅、侣、誓”6个字,会写“僻、苞、鄙、夷、莹、籽、侣、誓、谨”9个字。
2、有感情的朗读课文,背诵8——10自然段。
3、学会像百合一样坚强面对困难,执著实现信念。
【教学准备】
课件、搜集林清玄的资料以及励志的名人名言。
【教学过程】
一、导入新课
同学们,我们先来欣赏几幅图片(出示幻灯片1——3)。你看到了什么
生答:看到了五颜六色的花。
生答:这些花开得很美丽。
也可以说,这些花开得很成功。(出示幻灯片4)朗读其中这段话:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”
今天,让我们走近一株百合,去看看它开花的过程,你会感受到一种顽强的力量,看到一种奋斗的光芒。(出示幻灯片5)
二、介绍作者:(出示幻灯片6)一生读对林清玄的介绍,其它学生适当做笔记。
三、初读课文
(一)小组读课文
1、要求:读准字音、读通句子,把容易读错的字,写在你的本上。
2、小组学习:组长组织同学把易错的字多读几遍。
3、展示小组学习成果。
(1)哪个小组愿意把你们组在读书中发现的易错字、不懂的词读一读(老师出示易读错字词)
(2)指读、轮读出示的字词(幻灯7)
    Pì          xiè 
  偏僻         不屑     
  bǐ      tiáo     xìu   jǐn     
鄙夷   千里迢迢     闻嗅   谨记 
(二)小组PK读课文
1、按自然段读课文,其他同学当评委,选出优胜小组。
 2、把书上做记号的易错字音再读一读
四、整体感知:快速浏览课文,用自己的话概括课文讲了一个怎样的故事。(幻灯8)
生答:一株长在断崖边上的百合,起初长的和野草一样,可是它有开花的决心,在蜂蝶和野草的鄙夷嘲笑下默默地努力,终于长成了美丽的百合,并且形成了百合谷,感动了许多人.
1、百合开花经历了一个怎样的历程?(幻灯9)。
2、板书(野草——花苞——百合花开——百合谷)
课堂作业新设计;
一、给下列词语中划横线字注音。