对外汉语中级写作课教案.ppt

对外汉语中级写作课教案<中级汉语写作(上)>北京语言大学出版社
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电子邮件与明信片教案设计


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一、教学对象:
掌握2500个单词或本科一年级的进修生(HSK3~5级)的学生
二、教学目的:
1、电子邮件
掌握电子邮件书写格式
学会利用电子邮件传达通知、交流感情、传送资料、投递简历等等
了解一些常用的与网络相关的词语
明信片
掌握明信片的书写格式
学会利用明信片传达问候、介绍自己的学校、生活和学习、介绍自己到过的风景名胜等等。
掌握什么是定语,学会在行文中适当地加入一些定语,使得文章表达丰富,提高文章的感染力
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三、教学进度:
二课时(90分钟)
四、教学内容:
发展汉语中级汉语写作(上)第四单元《电子邮件与明信片》
五、教学重点:
电子邮件及明信片的书写格式
六、教学步骤/环节
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第1课时:电子邮件
导课
同学们来到中国学习,是通过什么样的方式和家乡的家人和朋友联系的?(电话;MSN;E-mail)
,同时将电子邮件的图案放大。 E-mail(electronic mail)在汉语中叫“电子邮件”(放大)。今天我们就来学习如何写电子邮件。
使学生明确电子邮件的重要性(可以引导学生自己说),提高对学写电子邮件重视和兴趣。
同学们都知道电子邮件使用的泛围。在中国,利用电子邮件我们可以:(从工具性目的出发)
找工作时给用人单位发简历(补充材料)
请假、留言、普通的通知(第三单元;范文1)、约见
同老师师商量论文如何写(范文2)
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电子邮件(书P29)
(1)非常简单地介绍一下在中国常用的电子邮箱的网站
.
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(2)进入写邮件的界面
先结合书中的例子整体认知中文的电子邮件(特别是格式)
再结合图片介绍一下每个项目的内容(如果学生是同一母语背景的可以与自己母语的邮件格式作一下对比)
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收件人:写收信人的电子邮件地址
主题:简单地概括自己要写的内容,让对方清楚来信的目的。要尽可能的简要明确。可以是一个词或词组。如“毕业论文”、“简历”、“索要申请表”、“重要通知”、“旅游日程安排”等等。如果是交流感情的,可以灵活一些“罗老师,我们去慕田峪长城了!”“我给你买了《孙中山传》”
附件:论文、简历、文件、照片等等
正文:电子邮件的内容
对方读到信时给我回应:如果希望知道对方看没看到信,可以选中
发送/保存草稿(保存到草稿夹):不想现在发,或者想保存一份
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(3)邮件书写格式
称呼:(顶头写)不用太正式,可以随意一些,一般都是使用平时的称呼。
比较熟悉的同学或年龄差不多的朋友可以直呼其名:小丹、莹莹、晓燕、王辉
对于比自己年龄大的人、老师、上级:姓+职位/先生/女士/职业:王主任、张先生、罗女士、白老师、宋工程师
称呼下一般有“你(您)好!”(空两格)
正文
信尾客套话(留言条中没有):
正式的(见书29页例子):空二个格“此致”;下一行顶头写“敬礼”(写请假条时也使用)
祝……:
祝一路顺风
祝一切顺利
祝一切都好
周未快乐!
假期愉快!
落款:写上自己的名字就可以了。因为电子邮件中本身有时间,所以一般不用像留言条和请假条一样写明时间。
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