青岛版小学数学六年级上册全册教案[1].doc

青岛版六年级数学上册学期教学计划
学校
姓名
年级
六
学科
数学
单元
划分
单元
内容
课时
单元
内容
课时
一
分数乘法
10
二
分数除法
9
三
比
5
四
圆
7
五
分数四则混合运算
9
六
统计
3
七
可能性
2
八
百分数
5
学期教学目标
知
识
与
技
能
,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。
,掌握求倒数的方法。
,会求比值和化简比,会解决有关比和百分数的简单实际问题。
,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。
、众数的意义,会求一组数据的中位数、众数。
过
程
与
方
法
,初步学会从数学的角度提出问题,运用已有的知识分析、探究、解决所提出的问题,培养问题意识和应用意识。
,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
,学会与他人合作,形成一定的评价与反思的能力。
情感
态度
与价
值观
,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,增强学习数学的信心。
,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。
,养成独立思考的好习惯。
教学重点
分数乘、除法; 比; 分数混合运算;正确计算圆的周长和面积。
教学难点
正确计算圆的周长和面积;理解比的意义和性质;已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。
学期教学进度表
周次
教学内容
周次
教学内容
第1周
分数乘法
第2周
分数乘法
第3周
分数乘法
第4周
分数除法
第5周
分数除法
第6周
分数除法
第7周
比
第8周
比
第9周
圆
第10周
期中考试
第11周
圆
第12周
分数四则混合运算
第13周
分数四则混合运算
第14周
统计
第15周
可能性
第16周
百分数
第17周
百分数
第18周
总复习
第19周
总复习
第20周
期末考试
第一单元小手艺展示
——分数乘法
一、教材分析
本单元是在学生掌握了整数乘法,分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的上进行学习的,是学习分数、比、分数四则混合运算及百分数的重要基础。本单元的主要学习内容有:整数和分数相乘,分数和分数相乘,分数连乘,“求一个数的几分之几是多少
”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。
二、单元教学目标
,理解分数乘法的意义;掌握分数乘法的计算方法,能正确的进行计算;会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题;理解倒数的意义;掌握求一个数倒数的方法。
,体会数形结合思想在解决数学问题中的作用,培养初步分析、比较和推理的能力。
,感受分数乘法在现实中的应用,培养应用知识和兴趣。
三、单元教学重点、难点
重点:理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。
难点:理解分数乘分数计算的算理。
四、课时安排:10课时
信息窗1 飘逸的风筝
——分数乘整数
教学目标
,了解分数乘整数的意义,知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算,初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。
,运用已有知识和经验主动进行探索性思考,并进行分析和归纳。
3. 在探索计算方法的过程中,体验探索学习的乐趣,获得成功的体验。
教学重点难点
重点:让学生理解分数乘整数的算理,掌握分数乘整数的计算方法。
难点:引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。
课前准备
练习材料、课件。
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
活动一:谈话引入
   教师引导交流:同学们,老师学校要举行一次小手艺展示活动,老师班里有一位小强同学也想参加。看,他准备制作一个漂亮的风筝,这个风筝还带有长长的尾巴呢。可就在制作这个风筝尾巴的时候,小强遇到困难了,不知道该用多少材料,咱们都来帮帮他,好