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海宁中学家长学校章程
第一章 总 则
一、家长学校的宗旨
在校长室指导下由学校政教处、家长委员会和学生家长参加的加
强学校对家庭教育指导以促进学习型家庭创建的社会组织, 是为学生
家长学习家庭教育、心理理论与方法,促进家校之间、家长之间良性
互动的成人业余学校。
二、家长学校的指导思想
贯彻落实《教师法》,以中共中央国务院《关于深化教育改革的
决定》为依据,遵循青少年身心发展规律,开展科学、系统的家庭教
育辅导,向家长普及家庭教育基础知识,传授家庭教育经验,帮助家
长逐步树立素质教育观念, 逐步提高家长的家庭教育水平, 优化家庭
环境,构建学习型家庭。
三、家长学校的基本任务
1、宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2、系统介绍学校的发展历史和规划、办学理念和特色、学校规章制
度等。
3、比较系统地介绍家庭教育的科学知识,引导家长以科学的教育方
法教育孩子,努力创设良好的家庭教育氛围,创建学习型家庭。
4、构建家校之间、家长之间的良性互动机制,沟通家长与学校的联
系,促进青少年学生全面和谐发展, 推进家庭和社区的社会主义精神
文明建设。
第二章 组织领导和管理制度
一、家长学校设校长 1 名、副校长 2 名、正副教务主任 3 名,班
主任若干名。
1 、家长学校校长由学校分管德育工作的校长担任。
2、常务副校长由政教处主任担任,另一名副校长由家长委员会
主任担任。
3、正副教务主任分别由政教副主任和家长委员会副主任担任。
4 、各年级的班主任担任家长学校相应班级的班主任。
二、教员由校长聘任,聘任有关领导、专家及在教育方面有特色
的家长担任兼职教师。
三、每期教育对象为起始年级学生家长,并保持相对稳定性。其
他年级根据自身特点、阶段任务和特殊需要可开设专题教育班。
第三章 教 学
一、教学内容:根据家庭教育指导大纲、学校教育目标和德育工
作计划,制定家长学校的教学计划。
二、教学原则
1 、针对性原则:教学中针对家长角色心理、文化程度、家庭教
育环境、孩子身心特点选择教学内容和方法。
2 、实践性原则:教学活动中,要强调理论联系实际,生动形象
地进行指导。
3 、超前性原则:教育指导要略超前于孩子的发展水平。
4 、综合性原则:家长学校的教学要把集体讲授与其他家庭教育
指导形式有机结合起来,探索有效的家长学校办学模式。
三、教学形式
1 、讲座形式或集体授课的形式。
2 、教师、家长座谈讨论。
3 、家长开放日活动。
4、随机咨询指导。
5 、大型咨询活动。
6、家访指导。
四、教学内容
1、《学校概况和办学理念》:( 1)学校的发展历史;( 2)学
校的现状和特色; ( 3)学校的发展规划; (4)办学目标和规章制度。
2 、《家长与班主任良性互动》 :( 1)良性互动的内涵和重要性;
( 2)良性互动的模式和策略。
3、《当今为人父母》:( 1)家庭教育对孩子成长的重要作用;
( 2)树立正确的家庭教育观念;( 3)创设良好的家庭环境;( 4)
学习科学的家庭教育方法。
4 、《学习型家庭与孩子的健康成长》 :( 1)学习型家庭的渊源;
( 2)学习型家庭的基本因素; (3)学习型家庭对孩子健康成长的重
要性;( 4)怎样